ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 29.14: Разнообразие голосеменных
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Артём Савельев, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислить обстоятельства, которые могут помешать половому размножению голосеменных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить особенности биологии размножения голосеменных растений. В отличие от покрытосеменных (цветковых), у голосеменных отсутствует завязь и плод, а семяпочки лежат открыто на чешуях шишек. Оплодотворение происходит без участия воды, но требует переноса пыльцы к семязачатку.
Шаг 1. Анализ условий опыления
Голосеменные растения являются преимущественно ветроопыляемыми. Это означает, что для успешного переноса пыльцевых зёрен с мужских шишек на женские необходимы определённые погодные условия. Если ветер слишком слабый или отсутствует, пыльца не долетит до цели. Напротив, если ветер слишком сильный и порывистый, пыльца может быть разнесена далеко за пределы участка произрастания растений, не попав на нужные семязачатки. Также неблагоприятным фактором является дождливая погода: влажная пыльца слипается в комочки и теряет способность переноситься ветром.
Шаг 2. Влияние плотности популяции и расстояния
Половое размножение зависит от наличия особей обоих полов (мужских и женских экземпляров) в непосредственной близости друг от друга. Если в лесу преобладают только мужские деревья или их количество критически мало по сравнению с женскими, вероятность опыления резко снижается. Кроме того, большие расстояния между отдельными группами деревьев (фрагментация ареала из-за вырубок или пожаров) препятствуют эффективному переносу пыльцы ветром.
Шаг 3. Физические повреждения репродуктивных органов
Молодые шишки и семязачатки очень хрупкие. Их повреждение насекомыми-вредителями (например, личинками некоторых жуков или бабочек), птицами или грызунами приводит к гибели зародышевых мешков или пыльцевых мешков. Даже частичное повреждение чешуй шишки может нарушить процесс выделения капели опыления или защиты семязачатка от высыхания, что делает оплодотворение невозможным.
Отсутствие или недостаточная сила ветра для переноса пыльцы.
Дождливая погода, вызывающая слипание пыльцы.
Неравномерное соотношение мужских и женских особей в популяции.
Большие расстояния между деревьями одного вида.
Повреждение шишек и семязачатков вредителями или механическими воздействиями.
В решении учтены основные экологические и биологические факторы, влияющие на размножение голосеменных: абиотические (ветер, влажность) и биотические (плотность популяции, вредители). Ответ структурирован по шагам для лучшего понимания причинно-следственных связей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.14?
Краткий ответ: Отсутствие или недостаточная сила ветра для переноса пыльцы. Дождливая погода, вызывающая слипание пыльцы. Неравномерное соотношение мужских и женских особей в популяции. Большие расстояния между деревьями одного вида. Повреждение шишек и семязачатков вредителями или механическими воздействиями.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Разнообразие голосеменных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.