ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 32.6: Плод и семя
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Ольга Кузнецова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Разрезать плод сливы и рассмотреть его внутреннее строение. Сравнить строение плодов сливы и томата,找出 сходства и различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ внутреннего строения двух плодов: сливы (костянка) и томата (ягода). Мы будем опираться на общие биологические признаки этих типов плодов.
Шаг 1. Изучение строения плода сливы
При разрезании спелой сливы мы видим три основных слоя околоплодника:
- Экзокарпий — тонкая кожица, покрытая восковым налётом.
- Мезокарпий — сочная мясистая часть, которая является основной съедобной частью плода.
- Эндокарпий — одревесневшая косточка, внутри которой находится одно семя.
Слива относится к типу костянок . Характерная черта костянки — наличие одной твёрдой косточки с одним семечком внутри.
Шаг 2. Изучение строения плода томата
При разрезании помидора можно наблюдать следующее строение:
- Кожица — плотный внешний слой, защищающий плод от высыхания и повреждений.
- Мякоть — сочная ткань, заполняющая пространство между перегородками.
- Семенные камеры — полости, заполненные слизью, в которых расположено множество семян.
Томат относится к типу ягод . В ягоде весь околоплодник обычно сочный или мясистый, а семена расположены непосредственно в мякоти или в специальных камерах, но не заключены в твёрдую косточку.
Шаг 3. Сравнение сходств и различий
Составим таблицу для наглядного сравнения:
| Признак | Плод сливы (Костянка) | Плод томата (Ягода) |
|---|---|---|
| Тип околоплодника | Дифференцирован на три слоя: кожицу, мякоть и твёрдую косточку. | Весь околоплодник сочный/мясистый, без твёрдых одревесневших частей. |
| Количество семян | Одно семя. | Множество семян. |
| Расположение семян | Семя защищено твёрдой косточкой (эндокарпием). | Семена лежат свободно в мякоти или слизистых камерах. |
| Сходства | Оба плода имеют сочную мясистую часть (мезокарпий), развитую из стенок завязи. Оба являются многослойными по структуре стенки. Оба служат для распространения семян животными (зоохория). |
Сходства: оба плода имеют сочную мясистую часть околоплодника; оба развиваются из завязи цветка. Различия
а) Слива — костянка, имеет одну твёрдую косточку с одним семечком внутри.
б) Томат — ягода, имеет много семян, расположенных прямо в мякоти или слизистых камерах, без твёрдой косточки.
Задание требует практического наблюдения, поэтому решение построено как описание ожидаемого результата лабораторной работы. Ключевые термины: костянка, ягода, экзокарпий, мезокарпий, эндокарпий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 32.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 32.6?
Краткий ответ: Сходства: оба плода имеют сочную мясистую часть околоплодника; оба развиваются из завязи цветка. Различия: 1. Слива — костянка, имеет одну твёрдую косточку с одним семечком внутри. 2. Томат — ягода, имеет много семян, расположенных прямо в мякоти или слизистых камерах, без твёрдой косточки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Плод и семя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.