ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 34.9: Плод и семя
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Никита Ершов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Предложите экспериментальный способ определить, насколько далеко ветер разносит семена клёна или вяза.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для определения дальности разлёта семян клёна или вяза под действием ветра необходимо спланировать полевой эксперимент. Мы будем использовать метод маркировки и последующего поиска, так как эти семена (крылатки у клёна, орешки с крылом у вяза) обладают большой парусностью и могут переноситься на значительные расстояния.
Шаг 1. Подготовка к эксперименту
Выберите участок леса или парка, где произрастает много деревьев клёна или вяза. Убедитесь, что в день проведения опыта дует устойчивый ветер одного направления. Подготовьте следующие материалы:
- Яркая краска или маркер для окрашивания части семян;
- Рулетка или измерительная лента длиной не менее 50 м;
- Компас для определения направления ветра;
- Блокнот для записи данных.
Шаг 2. Маркировка и выпуск семян
Соберите около 50-100 созревших семян прямо с дерева или из-под него. Окрашивайте каждое второе семя ярким цветом (например, красным или жёлтым), чтобы их было легко найти среди опавшей листвы и травы. Это позволит отличить ваши «экспериментальные» семена от естественного опада.
Встаньте на открытой поляне, обращённой лицом против ветра. Выпустите помеченные семена из рук одновременно, имитируя массовое осыпание с кроны. Важно делать это при порыве ветра, чтобы семена сразу подхватились воздушным потоком.
Шаг 3. Поиск и измерение дистанции
Подождите несколько минут, пока семена упадут на землю. Затем начните поиск помеченных семян, двигаясь строго по направлению ветра от точки выпуска.
Используйте рулетку для измерения расстояния от точки выпуска до каждого найденного семени. Записывайте результаты в таблицу:
| Номер семени | Расстояние (м) |
|---|---|
| 1 | 12 |
| 2 | 8 |
| ... | ... |
Если вы нашли все семена, подсчитайте среднее арифметическое расстояние: x=x1+x2+...+xn/n
Шаг 4. Анализ результатов
Обратите внимание на максимальное зафиксированное расстояние — оно покажет предельную дальность разлёта при данных условиях. Также оцените плотность распределения: если большинство семян упало в радиусе 10 м, то основной поток семян распространяется именно там, а единичные экземпляры на расстоянии 30 м свидетельствуют о редких сильных порывах ветра.
Эксперимент включает маркировку семян краской, одновременный выпуск их в ветреную погоду с открытого места и последующий поиск с измерением расстояния от точки выпуска до каждого найденного семени.
Решение предлагает классический биологический метод исследования анемохории (разноса ветром). Ключевые моменты: выбор погоды, маркировка для идентификации, статистическая обработка данных (среднее и максимум).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 34.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 34.9?
Краткий ответ: Эксперимент включает маркировку семян краской, одновременный выпуск их в ветреную погоду с открытого места и последующий поиск с измерением расстояния от точки выпуска до каждого найденного семени.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Плод и семя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.