ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 4.10: Методы научного познания в биологии
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
После окончания работы снимите микропрепарат с предметного столика. Опустите объектив на расстояние 0,5 см от предметного столика. Для исследования по теме «Видовой состав птиц вашего населённого пункта» сформулировать цель и задачи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания
Шаг 1. Анализ действий с микроскопом
В условии описаны два действия после окончания работы с микроскопом:
- Снять микропрепарат с предметного столика.
- Опустить объектив на расстояние 0,5 см от предметного столика.
Эти действия являются стандартными правилами техники безопасности и хранения микроскопа. Они не требуют вычислений, но важно понимать их цель: защита линз объектива от повреждений и загрязнений при хранении прибора.
Шаг 2. Формулировка цели исследования
Для темы «Видовой состав птиц вашего населённого пункта» необходимо четко определить, что мы хотим узнать в результате работы.
Цель исследования: Изучить и составить перечень видового состава птиц, обитающих на территории нашего населённого пункта.
Шаг 3. Постановка задач исследования
Задачи — это конкретные шаги, которые нужно выполнить для достижения поставленной цели. Для орнитологического наблюдения они могут быть следующими:
- Провести наблюдение за птицами в различных местах обитания (парк, двор, лесополоса) в разное время суток.
- Идентифицировать наблюдаемых птиц по внешнему виду, пению и повадкам, используя определитель или справочник.
- Зафиксировать данные в дневнике наблюдений: название вида, количество особей, место встречи, поведение.
- Проанализировать полученные данные и сделать вывод о разнообразии и численности птиц в данной местности.
Действия с микроскопом выполнены верно согласно правилам эксплуатации. Цель: Изучить видовой состав птиц населённого пункта. Задачи
а) Провести наблюдения за птицами.
б) Определить виды птиц по признакам.
в) Записать результаты в дневник наблюдений.
г) Сделать выводы о разнообразии видов.
Задание комбинированное: первая часть касается правил работы с микроскопом (технический момент), вторая — методологии биологического исследования (формулирование цели и задач). В решении разделены эти аспекты. Цель формулируется как конечный результат познания, а задачи — как этапы пути к этому результату.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.10?
Краткий ответ: Действия с микроскопом выполнены верно согласно правилам эксплуатации. Цель: Изучить видовой состав птиц населённого пункта. Задачи: 1. Провести наблюдения за птицами. 2. Определить виды птиц по признакам. 3. Записать результаты в дневник наблюдений. 4. Сделать выводы о разнообразии видов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Методы научного познания в биологии.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.