ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 46.5: Мотыльковые
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В чём проявляется разнообразие представителей семейства?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы ответить на вопрос о разнообразии семейства Мотыльковые (Бобовые), нужно рассмотреть различия в их жизненных формах, строении органов и способах опыления. Это семейство насчитывает более 12 тысяч видов, поэтому его представители очень сильно отличаются друг от друга.
Шаг 1. Разнообразие жизненных форм
Представители мотыльковых могут быть деревьями, кустарниками, полукустарниками и травянистыми растениями.
- Деревья: например, акация белая или софора японская имеют мощный деревянистый ствол.
- Кустарники: сирень (хотя она относится к другим семействам, часто путают, но правильный пример — жёлтая акация/карагана) или боярышник (не бобовое, лучше привести желтую акацию как кустарник).
- Травянистые растения: горох посевной, клевер луговой, люцерна. Они не имеют одревесневших надземных побегов.
Также встречаются лианы (например, глициния) и однолетние или многолетние травы.
Шаг 2. Особенности строения листа и корня
Хотя все они относятся к одному семейству, листья у них тоже разные:
- Сложные листья: большинство представителей имеют перистосложные листья (горох, клевер) или тройчатые (люцерна). У гороха есть усики для цепляния.
- Простые листья: реже, но встречаются простые листья (например, у некоторых видов акации в молодом возрасте или у терновника).
Важнейшая особенность корневой системы — наличие клубеньков , в которых живут азотфиксирующие бактерии. Однако размер и форма клубеньков могут варьироваться в зависимости от вида растения и условий почвы.
Шаг 3. Разнообразие плодов и семян
Плод мотыльковых называется боб . Но и он бывает разным:
- Форма: прямой (горох), изогнутый (люцерна), спирально скрученный (клевер ползучий).
- Размер: от крошечных бобов клевера до длинных стручков гороха или крупных бобов фасоли.
- Количество семян: может быть от одного семени (арахис, хотя плод сложный) до многих десятков.
Шаг 4. Способы опыления и окраска цветков
Цветок мотыльковый имеет типичное строение (парус, весла, лодочка), но его окраска и способ опыления различаются:
- Опыление насекомыми: яркие фиолетовые, розовые, желтые или белые цветки привлекают пчел и шмелей (клевер, горох, люпин).
- Самоопыление: некоторые виды могут самоопыляться, если нет насекомых-опылителей.
а) Жизненные формы: деревья, кустарники, травы, лианы.
б) Листья: сложные (перистые, тройчатые) и простые; наличие усиков.
в) Плоды: бобы разной формы (прямые, изогнутые, спиральные) и размера.
Ответ построен по принципу сравнения морфологических признаков. Важно подчеркнуть, что несмотря на единую формулу цветка, внешнее разнообразие огромно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 46.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 46.5?
Краткий ответ: а) Жизненные формы: деревья, кустарники, травы, лианы. б) Листья: сложные (перистые, тройчатые) и простые; наличие усиков. в) Плоды: бобы разной формы (прямые, изогнутые, спиральные) и размера.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Мотыльковые.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.