ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 54.8: Растительные сообщества лесов
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Укажите возможные последствия сокращения площади лесов для биосферы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о последствиях сокращения лесных площадей требует понимания роли леса как одного из ключевых компонентов биосферы. Леса занимают огромную территорию и выполняют множество экологических функций: от регулирования климата до сохранения биоразнообразия. Чтобы ответить на вопрос, нужно рассмотреть эти функции по отдельности и понять, что произойдет при их нарушении.
Шаг 1. Влияние на газовый состав атмосферы и климат
Леса являются основными потребителями углекислого газа (CO2) в процессе фотосинтеза и производителями кислорода (O2). При вырубке лесов:
- Снижается поглощение CO2, что усиливает парниковый эффект и приводит к глобальному потеплению.
- Уменьшается количество выделяемого кислорода, хотя основной его источник — фитопланктон океанов, вклад лесов также значим для локальных экосистем.
- Нарушается круговорот воды: деревья испаряют влагу через листья (транспирация), формируя облака и осадки. Без лесов климат становится более сухим и континентальным (большие перепады температур).
Шаг 2. Утрата биоразнообразия и разрушение местообитаний
Лесные сообщества обладают наибольшим видовым разнообразием среди наземных экосистем. Сокращение площади лесов ведет к:
- Исчезновению видов растений и животных, которые могут обитать только в условиях конкретного типа леса (эндемики и узкоспециализированные виды).
- Фрагментации ареалов: оставшиеся участки леса оказываются изолированными друг от друга, что мешает миграции животных и обмену генетическим материалом между популяциями.
- Разрушению сложных пищевых цепей. Исчезновение одного вида-продуцента или консумента может вызвать каскадный эффект во всей экосистеме.
Шаг 3. Деградация почв и нарушение водного режима
Корневая система деревьев скрепляет почву, а опад (листья, ветки) образует гумусный слой. При отсутствии лесного покрова:
- Почвы становятся подвержены эрозии (ветровой и водной). Верхний плодородный слой смывается дождями или сдувается ветром.
- Происходит заболачивание или, наоборот, опустынивание территорий в зависимости от климатической зоны.
- Реки и ручьи теряют стабильность уровня воды: весной возникают паводки из-за быстрого стока талых вод, а летом реки мелководны, так как нет корневой системы, удерживающей влагу в грунте.
Шаг 4. Проверка и обобщение последствий
Подведем итог. Сокращение лесов не является изолированным событием. Оно запускает цепную реакцию:
- Изменение климата (потепление, засухи) влияет на состояние оставшихся экосистем.
- Деградация почв снижает продуктивность земель, что может привести к еще большей вырубке новых территорий под сельское хозяйство.
- Утрата биоразнообразия делает биосферу менее устойчивой к болезням и изменениям среды.
Таким образом, последствия носят комплексный характер и затрагивают все оболочки Земли: атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу.
а) Изменение климата: усиление парникового эффекта из-за роста концентрации CO_2, уменьшение количества осадков, рост температуры.
б) Утрата биоразнообразия: исчезновение видов, разрушение местообитаний, фрагментация ареалов.
в) Деградация почв: развитие эрозии, потеря плодородного слоя, опустынивание или заболачивание.
г) Нарушение водного баланса: изменение режима рек (паводки/засухи), снижение способности почвы удерживать влагу.
Ответ построен на основе общих экологических знаний о функциях лесных экосистем. Ключевые аспекты: роль в круговороте веществ (углерод, вода), средообразующая функция (почва, микроклимат) и сохранение генофонда.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 54.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 54.8?
Краткий ответ: 1. Изменение климата: усиление парникового эффекта из-за роста концентрации CO_2, уменьшение количества осадков, рост температуры. 2. Утрата биоразнообразия: исчезновение видов, разрушение местообитаний, фрагментация ареалов. 3. Деградация почв: развитие эрозии, потеря плодородного слоя, опустынивание или заболачивание. 4. Нарушение водного баланса: изменение режима рек (паводки/засухи), снижение способности почвы удерживать влагу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 54. Растительные сообщества лесов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.