ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 24.3: Ракообразные
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Дмитрий Орлов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните значение ракообразных в природе и жизни человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о значении ракообразных необходимо рассмотреть две основные сферы: их роль в естественных экосистемах (природе) и практическое использование человеком. Мы разберём эти аспекты последовательно.
Шаг 1. Значение ракообразных в природе
Ракообразные занимают важнейшее место в пищевых цепях водных и наземных экосистем. Их можно разделить на несколько функциональных групп:
- Звено в пищевых цепях. Мелкие рачки (дафнии, циклопы, артемия) являются основным кормом для многих видов рыб, китов, моллюсков и других животных. Без них нарушилась бы численность хищников.
- Санитары водоёмов. Многие ракообразные питаются отмершими остатками растений и животных, а также детритом. Это способствует очищению воды и круговороту веществ.
- Участники почвообразования. Наземные ракообразные (например, мокрицы) перерабатывают растительные остатки, обогащая почву гумусом и улучшая её структуру.
- Очистка воды. Некоторые виды фильтруют воду, удаляя из неё взвешенные частицы и микроорганизмы.
Шаг 2. Значение ракообразных в жизни человека
Человек активно использует ракообразных в различных целях:
- Пищевая ценность. Крабы, креветки, лангусты, омары и раки являются деликатесными продуктами питания, богатыми белком и минеральными веществами.
- Корм для животных. Сушёный гаммарус (бокоплав) и дафнии широко используются как живой или сухой корм для аквариумных рыб и домашних питомцев.
- Промышленное сырьё. Из панцирей ракообразных получают хитин, который применяется в медицине (для изготовления шовных нитей), косметологии и производстве биопластика.
- Научное значение. Ракообразные служат объектами исследований в биологии, экологии и генетике.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверим полноту ответа. В природе мы учли трофическую функцию (корм), санитарную (переработка отходов) и экологическую (почвообразование). Для человека — питание, кормление животных и промышленное применение хитина. Все ключевые аспекты раскрыты.
Вывод: Ракообразные играют незаменимую роль в поддержании баланса экосистем и имеют существенное хозяйственное значение для человека.
а) В природе: звено в пищевых цепях (корм для рыб и птиц), санитары водоёмов (переработка органики), участники почвообразования.
б) Для человека: источник пищи (крабы, креветки), корм для аквариумных рыб, сырьё для получения хитина.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний по теме 'Ракообразные' для 8 класса. Структура решения разделена на природное и антропогенное значение.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 24.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 24.3?
Краткий ответ: а) В природе: звено в пищевых цепях (корм для рыб и птиц), санитары водоёмов (переработка органики), участники почвообразования. б) Для человека: источник пищи (крабы, креветки), корм для аквариумных рыб, сырьё для получения хитина.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Ракообразные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.