ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер p228.3
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить эволюционные приобретения, которые способствовали расцвету насекомых.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо вспомнить основные биологические особенности класса Насекомые (Insecta), которые позволили им стать самой многочисленной группой животных на Земле. Мы рассмотрим эти адаптации по пунктам: строение тела, способы передвижения, питание и размножение.
Шаг 1. Особенности внешнего строения и покровов
Первым и важнейшим приобретением является наличие хитинового наружного скелета . Этот прочный покров защищает мягкие ткани от механических повреждений и высыхания, что критически важно для жизни на суше. Кроме того, хитин обеспечивает опору для мышц, позволяя развивать значительную силу при малых размерах тела.
Второе ключевое приобретение — расчленённое тело , разделённое на три отдела: голову, грудь и брюшко. Такая сегментация позволяет специализировать части тела: голова несёт органы чувств и ротовой аппарат, грудь — конечности, а брюшко — внутренние органы и репродуктивную систему. Это повышает эффективность функционирования организма в целом.
Шаг 2. Движение и расселение
Насекомые обладают крыльями — единственным среди беспозвоночных средством активного полёта. Крылья появились как выросты спинной стороны груди. Полёт дал насекомым огромные преимущества:
- Быстрое перемещение на большие расстояния для поиска пищи и партнёров;
- Эффективное расселение и заселение новых территорий;
- Возможность спасения от хищников.
Также стоит отметить наличие трёх пар ног , часто видоизменённых под конкретные функции (бегательные, прыгательные, копательные, хватательные). Это позволяет насекомым осваивать самые разные среды обитания: почву, воду, растения, воздух.
Шаг 3. Питание и дыхание
Расцвету способствовало разнообразие ротовых аппаратов . В зависимости от типа питания они могут быть грызущими (жуки), сосущими (бабочки, тли), колюще-сосущими (комары) или лижущими (мухи). Это позволило насекомым использовать практически любые органические ресурсы: нектар, кровь, гниющую органику, листья растений.
Дыхание осуществляется через трахеи — сеть разветвлённых трубок, доставляющих кислород непосредственно к клеткам. Трахейная система работает эффективно даже при высокой активности, обеспечивая организм энергией для полёта и других интенсивных процессов.
Шаг 4. Размножение и развитие
Высокая плодовитость и различные типы развития (полное и неполное превращение) являются мощными эволюционными факторами. При полном превращении личинка и взрослая особь занимают разные экологические ниши, что снижает внутривидовую конкуренцию за пищу. Например, гусеница ест листья, а бабочка пьёт нектар.
Кроме того, многие насекомые образуют общественные сообщества (пчёлы, муравьи, термиты), где существует разделение труда. Это значительно повышает выживаемость вида и эффективность использования ресурсов.
Итоговая проверка
Сопоставим перечисленные признаки с вопросом «почему расцвели?». Хитин и трахеи дали выход на сушу. Крылья и ноги обеспечили мобильность. Разнообразие ртов дало доступ к разным источникам пищи. Высокая плодовитость и метаморфоз ускорили эволюцию и снизили конкуренцию. Все эти факторы в совокупности привели к доминированию насекомых в животном мире.
а) Наличие хитинового наружного скелета (защита от высыхания и повреждений).
б) Расчленённое тело (специализация отделов: голова, грудь, брюшко).
в) Наличие крыльев (активный полёт, расселение).
г) Трёхпарные ноги, видоизменяемые под среду обитания.
д) Разнообразие ротовых аппаратов (разные типы питания).
е) Трахейное дыхание (эффективное снабжение кислородом).
ж) Высокая плодовитость и типы развития (полное/неполное превращение).
з) Способность к образованию общественных сообществ.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о классе Насекомые, соответствующих программе 8 класса. Ключевые моменты: защита покровов, мобильность (крылья/ноги), пищевая пластичность и репродуктивные стратегии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p228.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p228.3?
Краткий ответ: а) Наличие хитинового наружного скелета (защита от высыхания и повреждений). б) Расчленённое тело (специализация отделов: голова, грудь, брюшко). в) Наличие крыльев (активный полёт, расселение). г) Трёхпарные ноги, видоизменяемые под среду обитания. д) Разнообразие ротовых аппаратов (разные типы питания). е) Трахейное дыхание (эффективное снабжение кислородом). ж) Высокая плодовитость и типы развития (полное/неполное превращение). з) Способность к образованию общественных сообществ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 6. Развитие животного мира на Земле.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.