ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер p244.4: Моя лаборатория
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите организмы-производители, потребители и разрушители, обитающие в тайге, пустыне и реке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо классифицировать организмы по их роли в экосистеме (производители, потребители, разрушители) для трёх разных природных зон: тайги, пустыни и реки. В основе лежит принцип пищевых цепей.
Шаг 1. Анализ экосистемы «Тайга»
Производители: Это автотрофные организмы, создающие органические вещества из неорганических с помощью фотосинтеза. В тайге доминируют хвойные деревья.
- Ель, сосна, кедровая стланик, пихта.
- Из травянистых растений: брусника, черника, кислица.
Потребители: Гетеротрофы, питающиеся готовыми органическими веществами. Делятся на консументов I порядка (травоядные) и II–III порядков (хищники).
- Травоядные: лось, заяц-беляк, белка, глухарь.
- Хищники: рысь, бурый медведь, волк, куница.
Разрушители (Редуценты): Организмы, разлагающие мёртвую органику до минеральных веществ.
- Грибы (опята, мухоморы), бактерии, почвенные беспозвоночные (дождевые черви, ногохвостки).
Шаг 2. Анализ экосистемы «Пустыня»
Производители: Растения, адаптированные к засухе и высокой температуре.
- Саксаул, верблюжья колючка, полынь, эфемеры (короткоживущие растения).
Потребители: Животные, способные экономить воду и выживать при её дефиците.
- Травоядные/всеядные: тушканчик, джейран, песчанка, черепаха.
- Хищники: ушастый ёж, змеи (песчаная эфа), скорпионы, каракал.
Разрушители: Специфичны из-за сухости почвы, но присутствуют.
- Бактерии, устойчивые к высыханию; некоторые виды грибов; термиты (в некоторых пустынях); жуки-мертвоеды.
Шаг 3. Анализ экосистемы «Река» (Пресноводная)
Производители: Фитопланктон и водные растения.
- Водоросли (диатомовые, зелёные), рдест, элодея, кубышка, тростник (у берегов).
Потребители: Разнообразная фауна воды и прибрежной зоны.
- Мелкие животные: дафнии, циклопы, личинки насекомых.
- Крупные животные: рыбы (окунь, щука, карась), раки, лягушки, ондатра, выдра.
Разрушители: Ключевое звено для очистки водоёмов.
- Бактерии гниения, простейшие, моллюски (беззубки, фильтрующие воду), черви.
Итоговая таблица ролей организмов
| Экосистема | Производители | Потребители | Разрушители |
|---|---|---|---|
| Тайга | Ель, сосна, брусника | Лось, рысь, белка | Грибы, бактерии, черви |
| Пустыня | Саксаул, верблюжья колючка | Тушканчик, ящерица, змея | Бактерии, термиты, жуки |
| Река | Водоросли, рдест, кубышка | Рыбы, раки, лягушки | Бактерии, моллюски, простейшие |
а) Тайга: Производители: ель, сосна, брусника. Потребители: лось, рысь, белка, глухарь. Разрушители: грибы, бактерии, дождевые черви.
б) Пустыня: Производители: саксаул, верблюжья колючка, полынь. Потребители: тушканчик, джейран, ящерицы, змеи. Разрушители: бактерии, термиты, жуки-мертвоеды.
в) Река: Производители: водоросли, рдест, кубышка. Потребители: рыбы (щука, окунь), раки, лягушки. Разрушители: бактерии, моллюски (беззубки), простейшие.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о трофических уровнях в указанных биомах. Конкретный список видов может варьироваться в зависимости от региона, но приведены наиболее характерные представители.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p244.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p244.4?
Краткий ответ: а) Тайга: Производители: ель, сосна, брусника. Потребители: лось, рысь, белка, глухарь. Разрушители: грибы, бактерии, дождевые черви. б) Пустыня: Производители: саксаул, верблюжья колючка, полынь. Потребители: тушканчик, джейран, ящерицы, змеи. Разрушители: бактерии, термиты, жуки-мертвоеды. в) Река: Производители: водоросли, рдест, кубышка. Потребители: рыбы (щука, окунь), раки, лягушки. Разрушители: бактерии, моллюски (беззубки), простейшие.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Моя лаборатория.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.