ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 3.3: Антропогенез
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя материал параграфа и дополнительные интернет-источники, докажите несостоятельность расизма (антинаучной теории о неравенстве человеческих рас).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для доказательства несостоятельности расизма необходимо опираться на данные генетики, анатомии и эволюционной биологии. Расизм утверждает о существовании биологически неравных человеческих рас, однако современная наука рассматривает человечество как единый биологический вид Homo sapiens , внутри которого не существует изолированных групп с принципиальными различиями в интеллекте или моральных качествах.
Шаг 1. Генетическое единство человечества
Генетические исследования показывают, что все люди на Земле имеют общего предка, жившего в Африке около 200 000 лет назад. Различия в ДНК между представителями разных «рас» крайне малы. Ученые установили, что генетическое разнообразие внутри одной так называемой расы (например, среди африканцев) часто превышает разнообразие между разными расами. Это означает, что понятие «раса» не имеет строгого биологического основания для деления людей на группы с различными способностями.
Шаг 2. Отсутствие корреляции между внешними признаками и интеллектом
Внешние признаки, такие как цвет кожи, форма носа или разрез глаз, являются адаптациями к климатическим условиям (уровень ультрафиолета, влажность, температура). Эти признаки кодируются небольшим количеством генов и не связаны с генами, отвечающими за работу мозга, когнитивные способности или творческий потенциал. Ни один научный эксперимент не подтвердил наличие врожденного интеллектуального превосходства какой-либо группы людей над другой.
Шаг 3. Социальная обусловленность различий
Различия в уровне образования, дохода или социальной активности между группами населения объясняются историческими, экономическими и культурными факторами, а не биологией. Исследования близнецов и усыновленных детей доказывают, что среда играет решающую роль в развитии личности. Теория расизма игнорирует этот факт, приписывая социальные проблемы биологической неполноценности, что является антинаучным подходом.
Расизм несостоятелен, так как
а) Все люди относятся к одному виду Homo sapiens.
б) Генетические различия между «расами» ничтожно малы по сравнению с общими чертами.
в) Внешние признаки (цвет кожи и др.) — это адаптации к среде, не влияющие на интеллект.
г) Социальные различия обусловлены средой и историей, а не биологией.
Ответ составлен на основе современных данных молекулярной генетики и антропологии. Акцент сделан на том, что раса — это социальный конструкт, а не биологическая реальность с иерархией.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.3?
Краткий ответ: Расизм несостоятелен, так как: 1) Все люди относятся к одному виду Homo sapiens. 2) Генетические различия между «расами» ничтожно малы по сравнению с общими чертами. 3) Внешние признаки (цвет кожи и др.) — это адаптации к среде, не влияющие на интеллект. 4) Социальные различия обусловлены средой и историей, а не биологией.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Антропогенез.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.