ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 56.2: Человек как часть биосферы Земли
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить роль живого вещества в биосфере и определить место человека в этом процессе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть биосферу как целостную систему и проанализировать функции живого вещества в ней. Затем следует определить специфическую роль человека, который является частью этой системы, но обладает уникальными способностями воздействия на неё.
Шаг 1. Роль живого вещества в биосфере
Живое вещество (совокупность всех организмов) выполняет в биосфере несколько ключевых функций, которые обеспечивают круговороты веществ и потоки энергии:
- Энергетическая функция: автотрофы (растения, цианобактерии) преобразуют солнечную энергию в химическую энергию органических соединений посредством фотосинтеза. Это основа существования жизни на Земле.
- Газовая функция: живые организмы регулируют газовый состав атмосферы. Фотосинтез выделяет кислород O2 и поглощает углекислый газ CO2, а дыхание и разложение возвращают CO2 в атмосферу.
- Концентрационная функция: организмы способны накапливать в своих тканях химические элементы из окружающей среды в концентрациях, многократно превышающих их содержание в почве или воде (например, кальций в раковинах моллюсков или кремний в диатомовых водорослях).
- Редокс-функция: участие в окислительно-восстановительных реакциях, связанных с обменом веществ (например, процессы брожения, нитрификации).
Таким образом, живое вещество выступает главным геологическим фактором, изменяющим облик планеты и поддерживающим динамическое равновесие биосферы.
Шаг 2. Место человека в биосфере
Человек Homo sapiens является биологическим видом и неотъемлемой частью биосферы. Однако его место и роль имеют существенные отличия от других организмов:
- Биологическая зависимость: как и все гетеротрофы, человек нуждается в готовых органических веществах и кислороде для дыхания. Он включен в пищевые цепи и участвует в круговороте веществ.
- Социальная природа и разум: благодаря развитому мозгу и речи человек способен к абстрактному мышлению, планированию и передаче опыта через культуру. Это позволяет ему не просто приспосабливаться к среде, а активно изменять её под свои нужды.
- Хозяйственная деятельность: человек добывает полезные ископаемые, вырубают леса, осушает болота, загрязняет воду и воздух. Эта деятельность вышла за рамки естественного влияния живого вещества и приобрела глобальный характер.
В настоящее время выделяют понятие ноосферы (сфера разума), предложенное В. И. Вернадским, как этапа развития биосферы, где человеческий разум становится главной движущей силой изменений.
Шаг 3. Вывод и проверка
Сопоставим полученные данные. Живое вещество обеспечивает стабильность биосферы через круговороты. Человек, будучи частью этого процесса, своим воздействием может нарушать эти циклы (например, выбросы парниковых газов). Следовательно, место человека — это позиция активного агента, несущего ответственность за сохранение устойчивости биосферы.
Проверка: ответ соответствует современным экологическим представлениям и теории В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
а) Живое вещество выполняет энергетическую, газовую, концентрационную и редокс-функции, обеспечивая круговороты веществ и потоки энергии.
б) Человек является биологическим видом, зависимым от биосферы, но благодаря разуму и трудовой деятельности активно изменяет среду обитания.
в) Место человека — переход от пассивного участника круговоротов к активной силе, формирующей ноосферу, что требует осознанного отношения к природе.
Ответ построен на основе классической теории В. И. Вернадского. Выделены основные функции живого вещества и специфика антропогенного воздействия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 56.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 56.2?
Краткий ответ: а) Живое вещество выполняет энергетическую, газовую, концентрационную и редокс-функции, обеспечивая круговороты веществ и потоки энергии. б) Человек является биологическим видом, зависимым от биосферы, но благодаря разуму и трудовой деятельности активно изменяет среду обитания. в) Место человека — переход от пассивного участника круговоротов к активной силе, формирующей ноосферу, что требует осознанного отношения к природе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 56. Человек как часть биосферы Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.