ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p16.2: функции
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На основе анализа текста параграфа опишите, в чём заключаются сходство и различия между человеком и животными. А в чём, на ваш взгляд, сходство человека с другими организмами, например с растениями?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания проведём сравнительный анализ биологических признаков человека и животных, а затем найдём общие черты с растениями. Работа строится на выявлении гомологий (общего происхождения) и аналогий (сходства функций).
Шаг 1. Сходство человека и животных
Человек относится к типу Хордовые, классу Млекопитающие, отряду Приматы. Поэтому у нас много общего с животными:
- Клеточное строение: клетки имеют мембрану, цитоплазму, ядро, митохондрии и рибосомы.
- Обмен веществ: оба являются гетеротрофами (потребляют готовые органические вещества), дышат кислородом, выделяют углекислый газ.
- Размножение: половое размножение, развитие из зиготы, наличие эмбрионального периода.
- Наследственность: передача генетической информации через ДНК.
- Рефлексы: наличие безусловных рефлексов (например, отдёргивание руки при ожоге).
Шаг 2. Различия между человеком и животными
Главное отличие заключается в социальной природе человека и развитии высшей нервной деятельности:
| Признак | Животные | Человек |
|---|---|---|
| Мозг | Развит корой больших полушарий, но нет второй сигнальной системы. | Высокоразвитый мозг, наличие второй сигнальной системы (речь). |
| Труд | Используют природные предметы или строят простые жилища инстинктивно. | Сознательно изготавливают орудия труда, преобразуют природу. |
| Покровы тела | Густой волосяной покров. | Редуцированный волосяной покров, развитая потовая система. |
| Конечности | Передние конечности — органы движения (лапы). | Верхние конечности — руки, противопоставленный большой палец для захвата. |
| Осанка | Чаще всего горизонтальная или четвероногая. | Прямохождение, S-образный позвоночник. |
| Сознание | Инстинкты и условные рефлексы. | Абстрактное мышление, самопознание, творчество. |
Шаг 3. Сходство человека с растениями
Хотя человек и растения относятся к разным царствам, их объединяют фундаментальные биологические процессы, характерные для всех живых организмов:
- Клеточная организация: и клетки растений, и клетки человека имеют клеточную мембрану, цитоплазму, ядро, митохондрии, ЭПС и аппарат Гольджи.
- Обмен веществ: оба организма нуждаются в энергии для поддержания жизни. У растений она запасается в виде крахмала, у человека — в виде гликогена и жиров.
- Дыхание: все живые клетки потребляют кислород и выделяют углекислый газ для получения энергии (в митохондриях).
- Раздражимость: растения реагируют на свет (фототропизм), воду и температуру; человек также реагирует на внешние раздражители через нервную систему.
- Размножение и наследственность: способность передавать признаки потомству через генетический код (ДНК).
- Рост и развитие: увеличение размеров и усложнение структуры организма в течение жизни.
а) Сходство с животными: клеточное строение, гетеротрофное питание, дыхание кислородом, половое размножение, наличие рефлексов.
б) Различия с животными: прямохождение, развитый мозг и речь (вторая сигнальная система), сознательный труд, изготовление орудий, абстрактное мышление.
в) Сходство с растениями: клеточное строение (наличие ядра, митохондрий), обмен веществ, дыхание, рост, развитие, размножение, наследственность.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний курса 9 класса. Акцент сделан на систематическом положении человека и универсальных признаках живого.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p16.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p16.2?
Краткий ответ: а) Сходство с животными: клеточное строение, гетеротрофное питание, дыхание кислородом, половое размножение, наличие рефлексов. б) Различия с животными: прямохождение, развитый мозг и речь (вторая сигнальная система), сознательный труд, изготовление орудий, абстрактное мышление. в) Сходство с растениями: клеточное строение (наличие ядра, митохондрий), обмен веществ, дыхание, рост, развитие, размножение, наследственность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 1. Человек — биосоциальный вид.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.