ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p111.1: вероятность
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Никита Ершов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Провести исследование по теме «Наследование групп крови у человека» на примере своей семьи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План исследования
Для выполнения задания необходимо провести анализ наследования групп крови в своей семье. Работа строится на основе законов Менделя и генетики человека. Исследование включает три этапа: сбор данных о группах крови родственников (родители, дети, бабушки/дедушки), определение возможных генотипов и построение родословной с прогнозом вероятности рождения детей с определённой группой крови.
Шаг 1. Сбор данных и теоретическая база
Группа крови у человека определяется системой AB0. За неё отвечает один ген, имеющий три аллеля: IA, IB и i. Аллели IA и IB доминантны по отношению к рецессивному аллелю i, а между собой они кодоминантны.
- I группа: генотипы IAIA или IAi;
- II группа: генотипы IBIB или IBi;
- III группа: генотипы IAIB;
- IV группа: генотипы IAi или ii.
Важно помнить правило резус-фактора: он наследуется независимо от группы крови. Положительный резус (Rh+) доминирует над отрицательным (Rh-).
Шаг 2. Определение генотипов членов семьи
На основании фенотипов (известных групп крови) определяем возможные генотипы родителей и детей. Например, если у обоих родителей II группа крови, а у ребёнка IV группа (ii), то оба родителя должны быть гетерозиготными (IAi и IBi), так как каждый из них передал ребёнку по аллелю i.
| Родитель 1 | Родитель 2 | Возможные группы крови детей |
|---|---|---|
| I (IAi) | II (IBi) | I, II, III, IV |
| I (IAIA) | II (IBIB) | Только III (IAIB) |
| III (IAIB) | IV (ii) | I (IAi), II (IBi) |
Если в семье есть человек с IV группой крови (ii), это доказывает наличие рецессивного аллеля i у обоих его биологических родителей.
Шаг 3. Построение схемы скрещивания и выводы
Составьте схему для конкретной пары в вашей семье (например, вы и ваши родители). Обозначьте поколения: P (родители), G (гаметы), F1 (потомство).
Пример расчёта: Если отец имеет I группу (IAi), а мать — II группу (IBi), то их гаметы будут IA,i и IB,i соответственно. Вероятность рождения ребёнка с III группой (IAIB) составляет 25%, с IV группой (ii) — 25%, с I группой (IAi) — 25%, со II группой (IBi) — 25%.
В заключении сделайте вывод о том, подтверждается ли закономерность независимого наследования признаков в вашей семье, и отметьте случаи, когда генотип можно определить однозначно (только при наличии IV группы крови или при появлении IV группы у детей двух родителей с I и II группами).
Исследование проводится путём определения фенотипов (групп крови) членов семьи, установления их возможных генотипов по системе AB0 и построения схем скрещивания для проверки соответствия законам Менделя.
Задание является практическим и индивидуальным. В решении дан алгоритм действий: от теории (аллели I^A, I^B, i) до практики (определение генотипов по фенотипам и составление решётки Пеннета). Указаны ключевые моменты, позволяющие точно определить генотип (наличие ii или появление ii у родителей I и II типов).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p111.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p111.1?
Краткий ответ: Исследование проводится путём определения фенотипов (групп крови) членов семьи, установления их возможных генотипов по системе AB0 и построения схем скрещивания для проверки соответствия законам Менделя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Краткое содержание главы 5.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.