ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 27.3: Зрительная сенсорная система
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Роман Жуков, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Запишите в тетрадь выводы об особенностях строения органа зрения. Объяснить механизм возникновения изображения на сетчатке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о строении глаза и физико-биологических процессах, происходящих при формировании изображения. Мы разберём три основных аспекта: защитные и вспомогательные структуры, оптическую систему глаза и механизм работы сетчатки.
Шаг 1. Особенности строения органа зрения
Глаз человека имеет сложное многослойное строение, которое можно разделить на три оболочки и внутреннее содержимое:
- Внешняя оболочка (фиброзная): включает роговицу (прозрачная, выполняет функцию первичной линзы) и склеру (белая, плотная, защищает глаз от механических повреждений).
- Средняя оболочка (сосудистая): содержит хориоидею (питает ткани), цилиарное тело (регулирует форму хрусталика) и радужку (содержит пигмент, определяющий цвет глаз, и мышечные волокна, образующие зрачок).
- Внутренняя оболочка (сетчатка): содержит светочувствительные рецепторы — палочки (для сумеречного зрения) и колбочки (для цветового и дневного зрения). В центре сетчатки находится жёлтое пятно с максимальной концентрацией колбочек.
- Оптические среды: водянистая влага передней камеры, хрусталик (эластичная двояковыпуклая линза) и стекловидное тело (прозрачное желеобразное вещество, поддерживающее форму глаза).
Шаг 2. Механизм возникновения изображения на сетчатке
Процесс формирования изображения подчиняется законам геометрической оптики и физиологии:
- Преломление света: Световые лучи, отражённые от предмета, проходят через прозрачные среды глаза. Наибольшее преломление происходит на границе воздуха и роговицы. Далее лучи проходят через зрачок, регулирующий количество света, и попадают на хрусталик.
- Аккомодация: Хрусталик меняет свою кривизну благодаря работе ресничных мышц. При рассматривании близких предметов он становится более выпуклым (оптическая сила увеличивается), а при взгляде вдаль — уплощается. Это позволяет фокусировать изображение точно на сетчатке независимо от расстояния до объекта.
- Формирование мнимого изображения: Преломлённые лучи собираются в точку на поверхности сетчатки. Согласно законам оптики, изображение получается действительным, уменьшенным и перевёрнутым .
- Преобразование сигнала: На сетчатке фотоны света вызывают химические изменения в молекулах зрительных пигментов (родопсин в палочках, йодопсин в колбочках). Это приводит к возникновению нервного импульса.
- Передача информации: Импульсы по зрительному нерву поступают в затылочную долю коры больших полушарий головного мозга, где происходит анализ и интерпретация сигнала. Мозг «переворачивает» изображение, воспринимая его как прямое.
Шаг 3. Проверка и выводы
Таким образом, орган зрения работает как сложная биологическая камера-обскура. Ключевыми особенностями являются:
- Наличие трёх оболочек с разными функциями (защита, питание, восприятие).
- Способность к аккомодации для чёткого видения на разных дистанциях.
- Перевёрнутость изображения на сетчатке, которая корректируется центральным отделом нервной системы.
Эти механизмы обеспечивают высокую точность зрительного восприятия мира человеком.
Особенности строения: наличие трёх оболочек (роговица/склера, сосудистая/радужка, сетчатка), оптических сред (хрусталик, стекловидное тело) и фоторецепторов (палочки, колбочки).
Механизм возникновения изображения: свет преломляется в роговице и хрусталике; за счёт аккомодации (изменения кривизны хрусталика) лучи фокусируются на сетчатке, образуя действительное, уменьшенное и перевёрнутое изображение. Нервные импульсы передаются в мозг, который интерпретирует картинку как прямую.
Ответ составлен на основе общих знаний курса биологии 9 класса по теме 'Зрительный анализатор'. Структура ответа соответствует требованиям: выделены особенности строения и поэтапно объяснён механизм формирования изображения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 27.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 27.3?
Краткий ответ: Особенности строения: наличие трёх оболочек (роговица/склера, сосудистая/радужка, сетчатка), оптических сред (хрусталик, стекловидное тело) и фоторецепторов (палочки, колбочки). Механизм возникновения изображения: свет преломляется в роговице и хрусталике; за счёт аккомодации (изменения кривизны хрусталика) лучи фокусируются на сетчатке, образуя действительное, уменьшенное и перевёрнутое изображение. Нервные импульсы передаются в мозг, который интерпретирует картинку как прямую.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Зрительная сенсорная система.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.