ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 28.15: Мужская половая система
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Мария Волкова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В чём проявляется половой диморфизм человека?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Половой диморфизм — это совокупность различий между самцами и самками одного биологического вида. У человека эти различия проявляются на нескольких уровнях: анатомическом, физиологическом и психологическом. Разберём основные проявления по пунктам.
Шаг 1. Первичные половые признаки
Первичные половые признаки формируются ещё до рождения и связаны непосредственно с репродуктивной функцией. К ним относятся:
- строение половых желёз (гонады): у мужчин — семенники, у женщин — яичники;
- строение половых путей: у мужчин — семявыносящие протоки, у женщин — маточные трубы, матка и влагалище;
- наружные гениталии, которые имеют принципиально разное строение для обеспечения внутреннего оплодотворения и вынашивания потомства.
Шаг 2. Вторичные половые признаки
Вторичные половые признаки развиваются в период полового созревания под влиянием половых гормонов (тестостерона у мужчин и эстрогенов у женщин). Они не участвуют напрямую в акте зачатия, но определяют внешние отличия:
- Рост и масса тела: мужчины в среднем выше и тяжелее женщин из-за более развитой мускулатуры и скелета.
- Тип телосложения: у мужчин преобладает абдоминальный тип отложения жира (живот), у женщин — гиноидный (бёдра и ягодицы).
- Оволосение: у мужчин волосы растут на лице (борода, усы), груди, животе; у женщин волосяной покров на лице отсутствует или выражен слабо, а волосы на голове обычно длиннее.
- Голос: у мужчин голос ниже из-за более длинных голосовых связок и широкой гортани («кадык»).
- Молочные железы: у женщин они развиты и способны к лактации, у мужчин рудиментарны.
Шаг 3. Физиологические и психологические особенности
Существуют также менее очевидные, но важные различия:
- Физиология: у женщин есть менструальный цикл и способность к беременности и кормлению грудью, чего нет у мужчин.
- Психология и поведение: хотя границы размыты, статистически наблюдаются различия в эмоциональной реактивности, интересах и стратегиях поведения, обусловленные как гормональным фоном, так и социальным воспитанием.
а) Первичные признаки: различное строение половых желёз, путей и наружных органов.
б) Вторичные признаки: рост, масса, тип телосложения, оволосение, тембр голоса, развитие молочных желёз.
в) Физиологические особенности: наличие менструального цикла, беременности и лактации у женщин.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о половом диморфизме человека, соответствующих программе 9 класса. Структурирован по уровням признаков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28.15 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28.15?
Краткий ответ: а) Первичные признаки: различное строение половых желёз, путей и наружных органов. б) Вторичные признаки: рост, масса, тип телосложения, оволосение, тембр голоса, развитие молочных желёз. в) Физиологические особенности: наличие менструального цикла, беременности и лактации у женщин.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Мужская половая система.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.