9 класс Приспособление организма человека к меняющимся условиям среды § 34. Приспособление организма человека к меняющимся условиям среды

ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 34.7: Приспособление организма человека к меняющимся условиям среды

Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Назвать симптомы негативного влияния повышенного атмосферного давления на здоровье людей.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном задании требуется описать клинические проявления баротравмы или кессонной болезни, возникающих при воздействии повышенного атмосферного давления на организм человека. Это состояние характерно для водолазов, работников метрополитена и людей, находящихся в условиях сжатого воздуха.

Шаг 1. Анализ физиологических изменений

При повышении внешнего давления происходит сжатие газовых полостей организма (среднее ухо, придаточные пазухи носа, лёгкие). Если давление не выравнивается своевременно через евстахиеву трубу или другие механизмы, возникает механическое повреждение тканей — баротравма. Кроме того, при длительном пребывании под давлением газы растворяются в крови и тканях, что может привести к эмболии при последующем подъёме, но симптомы негативного влияния самого давления проявляются уже во время погружения или работы.

Шаг 2. Выделение основных симптомов
  • Боль в ушах: Острая боль в области среднего уха из-за разницы давлений снаружи и внутри барабанной полости. Может сопровождаться ощущением заложенности.
  • Головная боль: Возникает вследствие спазма сосудов головного мозга и раздражения нервных окончаний.
  • Нарушение слуха: Временная глухота или снижение остроты слуха, шум в ушах.
  • Кровотечения: Возможны носовые кровотечения или кровоизлияния в барабанную перепонку (при сильной баротравме).
  • Общее недомогание: Тошнота, головокружение, слабость, иногда потеря сознания при резком скачке давления.
Шаг 3. Формулировка ответа

Симптомы негативного влияния повышенного атмосферного давления включают острую боль в ушах, головную боль, нарушение слуха (заложенность, шум), тошноту, головокружение и возможное кровотечение из носа или уха. Эти признаки указывают на баротравму органов слуха и вестибулярного аппарата.

Ответ

Острая боль в ушах, головная боль, нарушение слуха (заложенность, шум), тошнота, головокружение, возможны кровотечения из носа или ушей.

Ответ основан на общих медицинских знаниях о баротравме и влиянии гипербарии на организм человека, изучаемых в курсе биологии 9 класса.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 34.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 34.7?

Краткий ответ: Острая боль в ушах, головная боль, нарушение слуха (заложенность, шум), тошнота, головокружение, возможны кровотечения из носа или ушей.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 34. Приспособление организма человека к меняющимся условиям среды.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.