ГДЗ по физике, 11 класс, Мякишев, номер 105.2: Взаимодействия нуклонов. Виртуальные частицы
Физика — Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М.; под редакцией Парфентьевой Н.А.
Сергей Мишин, преподаватель физики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Объяснить сущность обменного взаимодействия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для объяснения сущности обменного взаимодействия необходимо рассмотреть его как механизм передачи фундаментальных сил между частицами. В рамках квантовой теории поля это взаимодействие описывается не как мгновенное действие на расстоянии, а как процесс непрерывного обмена виртуальными частицами-переносчиками взаимодействия. Для ядерных сил (взаимодействия нуклонов) такими переносчиками выступают пионы (π-мезоны). Мы разберем этот процесс по шагам: от концепции виртуальных частиц до аналогии, облегчающей понимание.
Вычисление и логическое обоснование:
Согласно принципу неопределенности Гейзенберга для энергии и времени ΔE·Δt≥ℏ/2, в вакууме могут возникать пары виртуальных частиц на очень короткое время Δt. Нуклон (протон или нейтрон) испускает виртуальный мезон, который затем поглощается другим нуклоном. Этот акт обмена приводит к изменению импульсов обоих нуклонов, что макроскопически проявляется как сила притяжения или отталкивания.
Важно подчеркнуть, что виртуальные частицы отличаются от реальных тем, что они не могут быть зарегистрированы приборами напрямую и существуют лишь как промежуточное состояние во взаимодействии. Радиус действия ядерных сил ограничен временем жизни виртуального пиона и его массой. Чем тяжелее переносчик взаимодействия, тем короче радиус действия силы. Поскольку масса пиона значительна, ядерные силы являются короткодействующими (порядка 10-15 м).
Проверка и итоговый вывод:
Обменная модель успешно объясняет насыщение ядерных сил и их независимость от заряда (изотопическую инвариантность), так как пионы бывают трех типов (π+,π-,π0), обеспечивая обмен зарядом и нейтральным током. Таким образом, сущность обменного взаимодействия заключается в том, что силы между частицами возникают вследствие постоянного обмена виртуальными частицами, которые переносят энергию и импульс, связывая частицы в единую систему.
а) Обменное взаимодействие — это механизм передачи сил между частицами посредством обмена виртуальными частицами-переносчиками.
б) Для нуклонов роль переносчиков играют пионы (π-мезоны), которые испускаются одним нуклоном и поглощаются другим.
в) Из-за большой массы пионов это взаимодействие является короткодействующим и обеспечивает связь протонов и нейтронов в ядре.
Ответ составлен на основе стандартной модели Хиггса/КХД в школьном изложении для 11 класса. Упор сделан на физический смысл виртуальных частиц и принцип неопределенности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 105.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М.; под редакцией Парфентьевой Н.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 105.2?
Краткий ответ: а) Обменное взаимодействие — это механизм передачи сил между частицами посредством обмена виртуальными частицами-переносчиками. б) Для нуклонов роль переносчиков играют пионы ( -мезоны), которые испускаются одним нуклоном и поглощаются другим. в) Из-за большой массы пионов это взаимодействие является короткодействующим и обеспечивает связь протонов и нейтронов в ядре.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М.; под редакцией Парфентьевой Н.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 105. Взаимодействия нуклонов. Виртуальные частицы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.