ГДЗ по физике, 7 класс, Перышкин, номер 4.3: Физические величины. Измерение физических величин
Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.
Юлия Громова, преподаватель физики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найдите длину окружности монеты двумя способами
а) прокатив её по линейке (рис. 17, а)
б) измерив диаметр (рис. 17, б) и умножив на π = 3,14. Сравните результаты и определите, какой способ является прямым измерением, а какой — косвенным.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для выполнения задания нам потребуется монета (например, рублёвая или пятирублёвая), линейка и карандаш. Мы проведём два эксперимента: первый — механический (прокатывание), второй — математический (через диаметр). Затем сравним полученные значения длины окружности.
Ход работы и вычисления:
- Способ 1: Прокатывание по линейке.
Отметьте на монете точку касания с линейкой (можно использовать кусочек пластилина или просто запомнить положение рисунка). Поставьте монету на нулевое деление линейки так, чтобы отмеченная точка касалась нуля. Аккуратно, без проскальзывания, прокатайте монету ровно на один оборот до тех пор, пока отмеченная точка снова не коснётся линейки. Запишите показание линейки в этом месте. Это и есть длина окружности L1. - Способ 2: Измерение диаметра.
Приложите линейку к монете так, чтобы она прошла через её центр (наибольшая хорда). Измерьте диаметр d. Для стандартной российской монеты номиналом 5 рублей диаметр составляет примерно 25 мм (2,5 см). Вычислите длину окружности по формуле: L2=π·d Подставим значения: L2=3,14·25 мм =78,5 мм.
Анализ результатов и вывод:
Если вы аккуратно прокатили монету, значение L1 будет близким к 78-79 мм. Небольшое расхождение между L1 и L2 объясняется погрешностями измерения (толщина линии отметки, возможное микропроскальзывание при прокате).
- Прямое измерение: Способ 1 (прокатывание). Мы получаем искомую величину непосредственно из шкалы прибора, сравнивая её с эталоном.
- Косвенное измерение: Способ 2 (через диаметр). Искомая величина определяется не напрямую, а через вычисление по формуле, используя результаты других прямых измерений (d) и известную константу (π).
Способ 1 (прокатывание) — прямое измерение; Способ 2 (через диаметр) — косвенное измерение.
В условии не даны конкретные размеры монеты, поэтому в решении приведён пример для стандартной 5-рублевой монеты (d=25 мм) как иллюстрация метода. Ученик должен подставить свои реальные замеры. Различие между прямым и косвенным методом является ключевым теоретическим моментом темы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.3?
Краткий ответ: Способ 1 (прокатывание) — прямое измерение; Способ 2 (через диаметр) — косвенное измерение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Физические величины. Измерение физических величин.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.