8 класс Лабораторная работа № 8. Изучение параллельного соединения проводников

ГДЗ по физике, 8 класс, Перышкин, номер p237.8

Тема: Лабораторная работа № 8. Изучение параллельного соединения проводников

Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.

Роман Жуков, методист по физике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Проанализировать полученные результаты измерений и сформулировать вывод о назначении реостата.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План анализа результатов

В ходе лабораторной работы мы измеряли силу тока и напряжение на участках цепи с параллельно соединёнными проводниками. Ключевым элементом схемы был реостат (переменный резистор), который позволял изменять общее сопротивление цепи или ток в одной из ветвей. Наша задача — проанализировать, как менялись показания приборов при регулировке реостата, и на основе этого сделать вывод о его функции.

Анализ измерений и вычислений

При перемещении ползунка реостата мы наблюдали следующие закономерности:

  • Если реостат включён последовательно с источником или группой параллельных сопротивлений, изменение его сопротивления приводило к изменению общего тока в цепи (I=U/Rобщ).
  • Если реостат использовался для регулирования тока в одной из параллельных ветвей, то при увеличении его сопротивления ток в этой ветве уменьшался (I1=U/R1), а напряжение на всех параллельных участках оставалось неизменным (U1=U2=U).
  • Сила тока в других ветвях не зависела от изменений в ветви с реостатом, что подтверждает независимость работы потребителей при параллельном соединении.

Формулировка вывода

На основании полученных данных можно сформулировать назначение реостата в данной работе:

  1. Регулирование силы тока: Реостат позволяет плавно изменять силу тока в цепи или в отдельной ветви без разрыва электрической цепи.
  2. Защита цепи: При начале эксперимента реостат часто ставят в положение максимального сопротивления, чтобы ограничить пусковой ток и защитить приборы от перегрузки.
  3. Изменение напряжения: В некоторых схемах реостат может использоваться как делитель напряжения, позволяя получать различные значения U на исследуемом участке.

Таким образом, реостат является устройством для управления параметрами электрической цепи (током и напряжением) путём изменения своего активного сопротивления.

Ответ

Реостат предназначен для плавного изменения силы тока в цепи или в отдельной ветви путём изменения своего сопротивления, а также для защиты цепи от больших токов.

В условии нет конкретных чисел, поэтому решение представляет собой качественный анализ типичных результатов лабораторной работы по теме 'Параллельное соединение'. Акцент сделан на физический смысл действий с реостатом.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p237.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p237.8?

Краткий ответ: Реостат предназначен для плавного изменения силы тока в цепи или в отдельной ветви путём изменения своего сопротивления, а также для защиты цепи от больших токов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Лабораторная работа № 8. Изучение параллельного соединения проводников.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по физике Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.