10 класс Учимся с «Полярной звездой» (1) § 10. Учимся с «Полярной звездой» (1)

ГДЗ по географии, 10 класс, Гладкий, номер 10.1: Учимся с «Полярной звездой» (1)

География — Гладкий Ю.Н., Николина В.В.

Дмитрий Орлов, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Охарактеризуйте взаимоотношения человека и природы в условиях

а) присваивающего хозяйства

б) перехода к земледелию и скотоводству. Определить роль биохимических круговоротов в географической оболочке Земли.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать два исторических этапа взаимодействия общества и природы, а также объяснить фундаментальную роль биохимических циклов в поддержании жизни на Земле.

Шаг 1. Характеристика взаимоотношений при присваивающем хозяйстве

Присваивающее хозяйство (охота, собирательство, рыболовство) существовало на протяжении большей части истории человечества. В этот период человек выступал как часть биосферы, но с особым статусом хищника высшего порядка.

  • Зависимость от природы: Человек полностью зависел от естественных ресурсов. Он не создавал новых продуктов, а лишь извлекал готовые из окружающей среды.
  • Влияние на ландшафты: Воздействие было локальным и слабым. Основные изменения сводились к вырубке отдельных участков леса для стоянок или использованию огня для охоты (поджигание травы).
  • Экологический след: Численность населения была низкой, поэтому способность экосистем к самовосстановлению превышала темпы потребления ресурсов человеком. Нарушения природного равновесия были минимальными и легко компенсировались самой природой.
Шаг 2. Характеристика перехода к земледелию и скотоводству (производящее хозяйство)

Неолитическая революция (переход к производящему хозяйству) кардинально изменила характер взаимоотношений человека и природы.

  • Активное преобразование: Человек перестал быть пассивным потребителем и стал активным преобразователем. Леса вырубались под пашни, степи распахивались, реки перегораживались для орошения.
  • Создание антропогенных ландшафтов: Появились агроценозы — искусственные экосистемы, требующие постоянного вмешательства человека для поддержания продуктивности.
  • Рост нагрузки: Увеличение численности населения и интенсивное использование земли привели к первым серьезным экологическим проблемам: эрозии почв, опустыниванию, исчезновению видов животных, которые конкурировали со скотом или представляли угрозу для поселений.
  • Изменение климата: Массовая вырубка лесов начала влиять на местный микроклимат и круговорот воды.
Шаг 3. Роль биохимических круговоротов в географической оболочке

Биохимические круговороты (круговороты веществ и потоки энергии) являются основой функционирования географической оболочки.

  • Связь компонентов: Круговороты обеспечивают непрерывный обмен веществом и энергией между литосферой, гидросферой, атмосферой и биосферой. Например, растения поглощают углекислый газ из атмосферы и воду из почвы, возвращая кислород и органическое вещество.
  • Поддержание жизни: Без этих процессов невозможна жизнь, так как они обеспечивают перераспределение химических элементов, необходимых для построения живых организмов.
  • Стабилизация среды: Биохимические циклы играют роль регуляторов состава атмосферы и климата. Фотосинтез поддерживает уровень кислорода, а круговорот углерода влияет на парниковый эффект.
  • Самоочищение: Циклы способствуют разложению отходов и их превращению в питательные вещества, что обеспечивает устойчивость экосистем к антропогенному воздействию (до определенных пределов).
Ответ

а) При присваивающем хозяйстве человек полностью зависел от природы, воздействовал на неё слабо и локально, не нарушая глобального экологического равновесия.

б) Переход к земледелию и скотоводству ознаменовался активным преобразованием ландшафтов, созданием агроценозов, ростом численности населения и появлением первых масштабных экологических проблем (эрозия, вырубка лесов). Роль биохимических круговоротов: они связывают все компоненты географической оболочки, обеспечивают обмен веществ и энергии, поддерживают жизнь, стабилизируют состав атмосферы и способствуют самоочищению природных систем.

Ответ построен на основе общих знаний по экономической и физической географии. Пункт 'а' акцентирует внимание на пассивной роли человека и низком антропогенном давлении. Пункт 'б' подчеркивает переход к активной трансформации среды и возникновению антропогенных ландшафтов. Третий пункт объясняет фундаментальную функцию круговоротов как механизма связи и стабилизации ГО.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 10.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 10.1?

Краткий ответ: а) При присваивающем хозяйстве человек полностью зависел от природы, воздействовал на неё слабо и локально, не нарушая глобального экологического равновесия. б) Переход к земледелию и скотоводству ознаменовался активным преобразованием ландшафтов, созданием агроценозов, ростом численности населения и появлением первых масштабных экологических проблем (эрозия, вырубка лесов). Роль биохимических круговоротов: они связывают все компоненты географической оболочки, обеспечивают обмен веществ и энергии, поддерживают жизнь, стабилизируют состав атмосферы и способствуют самоочищению природных систем.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Учимся с «Полярной звездой» (1).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, методист по географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.