ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 12.14: Природные ресурсы
География; углубленное обучение — Холина В.Н.
Алексей Широков, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать взаимосвязь между использованием природных ресурсов и состоянием окружающей среды.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать причинно-следственные связи между хозяйственной деятельностью человека и качеством природной среды. Мы рассмотрим основные виды ресурсов (возобновимые и невозобновимые) и механизмы их влияния на экосистемы.
Шаг 1. Влияние использования невозобновимых ресурсов
Невозобновимые ресурсы (полезные ископаемые: нефть, газ, уголь, руды) являются основой современной энергетики и промышленности. Их добыча и переработка оказывают наиболее разрушительное воздействие на окружающую среду:
- Загрязнение атмосферы: Сжигание углеводородов приводит к выбросам парниковых газов (CO2, CH4), оксидов серы и азота, что вызывает глобальное потепление и кислотные дожди.
- Нарушение почвенного покрова: Открытые горные работы (карьеры, отвалы) уничтожают плодородный слой земли, приводят к эрозии и опустыниванию территорий.
- Загрязнение гидросферы: Разливы нефти при транспортировке и сброс сточных вод с обогатительных фабрик нарушают водный баланс и убивают биоту рек и океанов.
Шаг 2. Влияние использования возобновимых ресурсов
Возобновимые ресурсы (лес, вода, земля, биоресурсы) теоретически способны восстанавливаться, но интенсивное использование часто превышает скорость их регенерации:
- Лесные ресурсы: Вырубка лесов сокращает площади «лёгких планеты», снижает способность поглощать углекислый газ и разрушает места обитания животных, приводя к исчезновению видов.
- Земельные ресурсы: Интенсивное земледелие истощает почвы, а неправильная мелиорация может вызвать засоление или заболачивание земель.
- Водные ресурсы: Забор воды для орошения и промышленных нужд снижает уровень водоёмов (пример: Аральское море), а загрязнение делает воду непригодной для питья.
Шаг 3. Обобщение взаимосвязи
Существует прямая зависимость: чем выше объём потребления природных ресурсов на душу населения, тем сильнее антропогенная нагрузка на биосферу. Однако эта связь не линейна, так как современные технологии позволяют снизить ущерб за счёт ресурсосбережения и очистки выбросов. Ключевым фактором является переход от экстенсивного пути развития (увеличение добычи) к интенсивному (повышение эффективности использования).
а) Использование невозобновимых ресурсов ведёт к загрязнению атмосферы, деградации почв и нарушению водного баланса.
б) Чрезмерная эксплуатация возобновимых ресурсов (лесов, вод, земель) приводит к исчерпанию запасов, утрате биоразнообразия и опустыниванию.
в) Общая тенденция: рост потребления ресурсов усиливает антропогенное давление на среду, требуя внедрения технологий рационального природопользования.
Ответ построен по принципу разделения ресурсов на группы для структурирования ответа. Подчеркнута разница между загрязнением (невозобновимые) и истощением/деградацией (возобновимые). Указано на необходимость технологического решения проблемы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.14?
Краткий ответ: а) Использование невозобновимых ресурсов ведёт к загрязнению атмосферы, деградации почв и нарушению водного баланса. б) Чрезмерная эксплуатация возобновимых ресурсов (лесов, вод, земель) приводит к исчерпанию запасов, утрате биоразнообразия и опустыниванию. в) Общая тенденция: рост потребления ресурсов усиливает антропогенное давление на среду, требуя внедрения технологий рационального природопользования.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Природные ресурсы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.