ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 35.37: Экономико-географическая типология стран
География; углубленное обучение — Холина В.Н.
Павел Лебедев, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подписать на контурной карте страны, относящиеся к различным группам в экономико-географической типологии. Охарактеризовать особенности их географического положения и социально-экономического развития.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо распределить страны по основным группам экономико-географической типологии (развитые, развивающиеся с рыночной экономикой, переходного типа и т.д.) и дать их краткую характеристику.
Шаг 1. Группировка стран для подписи на карте
В современной географии выделяют следующие основные группы:
- Развитые капиталистические страны: США, Канада, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония, Австралия.
- Страны с переходной экономикой: Россия, Китай (часто выделяется отдельно как страна с социалистической ориентацией рынка), Вьетнам, Куба.
- Крупные развивающиеся страны с рыночной экономикой (НИС и новые индустриальные страны): Индия, Бразилия, Мексика, Южная Корея, Турция, Аргентина.
- Наименее развитые страны: большинство стран Африки к югу от Сахары (например, Нигер, Чад, Эфиопия), некоторые страны Азии (Афганистан, Йемен).
Шаг 2. Характеристика географического положения и развития
Рассмотрим особенности каждой группы:
1. Развитые страны
Географическое положение: Большинство из них имеет выгодное приморское положение или находится в центре крупных экономических регионов (Европа, Северная Америка). Доступ к мировым океанским путям способствует развитию торговли.
Социально-экономическое развитие: Высокий уровень ВВП на душу населения, постиндустриальная структура экономики (преобладание сферы услуг и высоких технологий), высокий уровень жизни, образования и здравоохранения. Старение населения характерно для Европы и Японии.
2. Страны с переходной экономикой
Географическое положение: Разнообразно. Россия обладает огромной территорией и выходом к трем океанам, но значительная часть земель лежит в зонах рискованного земледелия. Китай имеет длинную береговую линию, что способствовало его превращению в «фабрику мира».
Социально-экономическое развитие: Процесс реформирования плановой экономики в рыночную. Сохраняются элементы государственного регулирования. Для Китая и Вьетнама характерны высокие темпы экономического роста за счет экспорта продукции обрабатывающей промышленности.
3. Крупные развивающиеся страны
Географическое положение: Часто обладают большими ресурсами и населением. Бразилия и Индия имеют выход к морям, что важно для экспорта сырья и товаров. Некоторые страны (Мексика) граничат с развитыми экономиками, что создает особые условия интеграции (НАФТА/USMCA).
Социально-экономическое развитие: Двухсекторная экономика: сочетание современного промышленного сектора и традиционного аграрного. Высокие темпы урбанизации, часто стихийной. Значительный разрыв между богатыми и бедными слоями населения.
4. Наименее развитые страны
Географическое положение: Многие из них являются внутриконтинентальными государствами без выхода к морю (например, Нигер, Афганистан), что затрудняет торговлю. Другие находятся в засушливых или экваториальных зонах с неблагоприятными условиями для сельского хозяйства.
Социально-экономическое развитие: Низкий уровень ВВП, зависимость от экспорта одного-двух видов сырья (монокультура). Слабое развитие инфраструктуры, низкая грамотность, высокая рождаемость при высокой смертности. Зависимость от международной помощи.
Шаг 3. Итоговая проверка и оформление карты
При подписи контурной карты используйте разные цвета или штриховку для обозначения групп, чтобы визуально показать контрасты в развитии. Убедитесь, что названия стран написаны аккуратно и соответствуют современным политическим границам.
а) Развитые страны (США, ФРГ, Япония): выгодное ГП, постиндустриальная экономика, высокий уровень жизни.
б) Страны с переходной экономикой (Россия, Китай): процесс реформирования, смешанная экономика, высокие темпы роста в Китае.
в) Крупные развивающиеся страны (Бразилия, Индия): двухсекторная экономика, большие ресурсы, проблема неравенства.
г) Наименее развитые страны (страны Африки к югу от Сахары): unfavorable ГП (без выхода к морю), сырьевая специализация, низкий уровень развития.
Задание требует не просто перечисления, а анализа связи между географическим положением и уровнем развития. Важно подчеркнуть различие между 'развивающимися' (широкая группа) и 'наименее развитыми' (крайняя форма отсталости).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.37 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.37?
Краткий ответ: а) Развитые страны (США, ФРГ, Япония): выгодное ГП, постиндустриальная экономика, высокий уровень жизни. б) Страны с переходной экономикой (Россия, Китай): процесс реформирования, смешанная экономика, высокие темпы роста в Китае. в) Крупные развивающиеся страны (Бразилия, Индия): двухсекторная экономика, большие ресурсы, проблема неравенства. г) Наименее развитые страны (страны Африки к югу от Сахары): unfavorable ГП (без выхода к морю), сырьевая специализация, низкий уровень развития.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Экономико-географическая типология стран.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.