ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 60.10: Бразилия
География; углубленное обучение — Холина В.Н.
Кирилл Панов, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить этнический состав населения регионов Латинской Америки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторические процессы колонизации и миграции, которые сформировали современный этнический облик стран Латинской Америки. Мы выделим три основных макрорегиона: Южную Америку (с акцентом на Бразилию), Центральную Америку и Карибский бассейн, а также страны Андского региона и Мезоамерики.
Шаг 1. Анализ этнического состава Южной Америки (на примере Бразилии)
Бразилия является ярким примером сложного этнического переплетения. Исторически здесь смешались три коренных компонента:
- Европейцы : преимущественно португальские колонисты, а также иммигранты из Италии, Германии, Испании и Японии (особенно в XX веке).
- Африканцы : потомки рабов, завезённых для работы на плантациях сахарного тростника и кофе.
- Коренные народы : индейцы, составляющие значительную часть населения в Амазонии и внутренних районах.
В результате длительного взаимодействия этих групп сформировалась уникальная категория мулатов (смесь европейцев и африканцев) и кабокло (смесь европейцев и индейцев). В Бразилии преобладает мультиэтническое общество, где границы между расами часто размыты, что отличает её от более сегрегированных обществ прошлого.
Шаг 2. Сравнение с Центральной Америкой и Карибским бассейном
В странах Центральной Америки (например, Гватемала, Гондурас) и на островах Карибского бассейна (Гаити, Доминиканская Республика, Куба) этническая структура имеет свои особенности:
- Метисация : В материковых странах Центральной Америки велика доля метисов (потомков испанских конкистадоров и местных индейских племён майя и других народов). Индейское население здесь сохранило свою культурную идентичность сильнее, чем в некоторых других регионах.
- Афро-карибский компонент : На островах Карибского моря (за исключением Кубы, где высока доля белых и мулатов) доминирует население африканского происхождения или смешанное с преобладанием африканских корней. Это связано с интенсивным использованием рабского труда на сахарных плантациях и почти полным исчезновением коренного населения (таино) после завоевания.
Шаг 3. Особенности Андского региона и Мезоамерики
Страны Андского хребта (Перу, Боливия, Эквадор) демонстрируют иной этнический профиль:
- Доминирование индейского компонента : Здесь проживают крупные группы коренных народов (кечуа, аймара), которые составляют значительную часть населения, особенно в сельской местности и высокогорье.
- Сегрегация и метисация : В отличие от Бразилии, в Андах исторически существовало более чёткое разделение на «белое» городское население и «индейское» сельское. Однако в последние десятилетия процесс метисации ускоряется.
В Мексике (Мезоамерика) ситуация промежуточная: около 60% населения составляют метисы, 20% — коренные народы, остальная часть — белые и другие группы. Мексика считается колыбелью латиноамериканской метисной культуры.
Шаг 4. Итоговое сравнение и выводы
Сравнивая регионы, можно сделать следующие выводы о различиях в этническом составе:
| Регион | Преобладающий тип населения | Историческая причина |
|---|---|---|
| Бразилия (Южная Америка) | Мулаты, кабокло, белые, негры | Португальская колонизация + массовый ввоз рабов из Африки + поздняя иммиграция из Европы/Азии |
| Центральная Америка | Метисы, индейцы | Испанская колонизация + сохранение крупных индейских общин (майя) |
| Карибский бассейн | Негры, мулаты | Испанская/Французская/Британская колонизация + уничтожение коренного населения + плантационное рабство |
| Андский регион | Индейцы, метисы | Испанская колонизация + высокая плотность древних цивилизаций (Инков), выживших в горах |
Таким образом, ключевое различие заключается в соотношении трёх компонентов: европейского, африканского и коренного американского. В Бразилии и на Карибах силен африканский след, в Андах и Центральной Америке — индейский, а в южной части Латинской Америки (Аргентина, Уругвай) — европейский.
а) Бразилия: сложный мультиэтнический состав с преобладанием мулатов, кабокло и белых; сильное влияние африканской и европейской иммиграции.
б) Центральная Америка и Мексика: доминирование метисов (смесь испанцев и индейцев); в Гватемале и Мексике высока доля коренного населения.
в) Карибский бассейн: преобладание населения африканского происхождения и мулатов из-за плантационного хозяйства и исчезновения коренных народов.
г) Андский регион (Перу, Боливия): значительная доля коренных индейцев (кечуа, аймара) и метисов; менее выраженный африканский компонент по сравнению с Карибами.
Задание требует сравнительного анализа. Важно подчеркнуть, что 'Латинская Америка' неоднородна. Бразилия выделяется португальским языком и спецификой расовой классификации (более гибкой, чем в испаноговорящих странах). В ответе использованы термины 'метис', 'мулат', 'кабокло'. Данные приведены в виде таблицы для наглядности сравнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 60.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 60.10?
Краткий ответ: а) Бразилия: сложный мультиэтнический состав с преобладанием мулатов, кабокло и белых; сильное влияние африканской и европейской иммиграции. б) Центральная Америка и Мексика: доминирование метисов (смесь испанцев и индейцев); в Гватемале и Мексике высока доля коренного населения. в) Карибский бассейн: преобладание населения африканского происхождения и мулатов из-за плантационного хозяйства и исчезновения коренных народов. г) Андский регион (Перу, Боливия): значительная доля коренных индейцев (кечуа, аймара) и метисов; менее выраженный африканский компонент по сравнению с Карибами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 60. Бразилия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.