ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер p262.38: Тема 11. Глобальные проблемы человечества
География; углубленное обучение — Холина В.Н.
Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Голод уносит миллионы жизней ежегодно. Предложите сценарии обеспечения продовольствием голодающего населения и ответьте на вопрос: можно ли изменить ситуацию на планете?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о том, можно ли изменить ситуацию с голодом на планете, необходимо проанализировать существующие проблемы и предложить конкретные пути их решения. Голод — это не только проблема недостатка продовольствия, но и сложная социально-экономическая и политическая ситуация.
Шаг 1. Анализ причин современного голода
Прежде чем предлагать сценарии, важно понять, почему миллионы людей страдают от недоедания. Основные причины включают:
- Неравномерное распределение ресурсов: Еды в мире производится достаточно для всех, но она концентрируется в богатых странах или используется для корма животных и биотоплива.
- Бедность и отсутствие доступа: Люди часто не могут купить еду из-за низких доходов, а не потому что её физически нет.
- Конфликты и нестабильность: Войны разрушают инфраструктуру, блокируют поставки и вынуждают людей покидать свои дома.
- Климатические изменения: Засухи, наводнения и деградация почв снижают урожайность в уязвимых регионах (например, в Африке к югу от Сахары).
Шаг 2. Сценарии обеспечения продовольствием
На основе анализа причин можно выделить несколько ключевых сценариев действий:
Сценарий А: Технологический прогресс в сельском хозяйстве
Этот путь предполагает увеличение производства продовольствия за счет инноваций:
- Внедрение генетически модифицированных культур, устойчивых к засухе и вредителям.
- Использование точного земледелия (дроны, датчики почвы) для оптимизации использования воды и удобрений.
- Развитие вертикальных ферм и гидропоники в городах для сокращения логистических затрат.
Сценарий Б: Социально-экономическое выравнивание
Фокус смещается с производства еды на обеспечение доступа к ней:
- Улучшение инфраструктуры хранения и транспортировки продуктов, чтобы снизить потери (до 30% продовольствия теряется после сбора урожая).
- Программы социальной поддержки и микрокредитования для мелких фермеров.
- Борьба с бедностью как корневой причиной голода через создание рабочих мест и развитие образования.
Сценарий В: Политическая стабильность и международное сотрудничество
Голод часто является следствием человеческих ошибок и конфликтов:
- Укрепление международных институтов (ООН, ФАО) для координации помощи.
- Решение региональных конфликтов мирным путем для восстановления сельского хозяйства.
- Отмена торговых барьеров и субсидий, искажающих мировой рынок продовольствия.
Шаг 3. Ответ на вопрос: можно ли изменить ситуацию?
Да, ситуацию можно изменить, но это требует комплексного подхода. Ни один из сценариев по отдельности не решит проблему полностью.
- Технологии помогут произвести больше еды, но без социальных реформ эта еда не дойдет до нуждающихся.
- Политическая воля необходима для реализации экономических изменений и прекращения конфликтов.
Таким образом, решение проблемы голода возможно при условии одновременного развития агротехнологий, улучшения логистики, борьбы с бедностью и обеспечения мира. Это глобальная задача, требующая усилий всего человечества.
Сценарии: технологический (ГМО, точное земледелие), социально-экономический (борьба с бедностью, улучшение логистики), политический (стабилизация, международное сотрудничество). Да, ситуацию можно изменить при комплексном подходе.
Ответ построен на анализе причин голода и предложении трех основных направлений решений (технологии, экономика, политика). Вывод подтверждает возможность изменения ситуации при синергии этих мер.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p262.38 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p262.38?
Краткий ответ: Сценарии: технологический (ГМО, точное земледелие), социально-экономический (борьба с бедностью, улучшение логистики), политический (стабилизация, международное сотрудничество). Да, ситуацию можно изменить при комплексном подходе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Тема 11. Глобальные проблемы человечества.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.