10 класс Тема 11. Глобальные проблемы человечества

ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер p262.38: Тема 11. Глобальные проблемы человечества

География; углубленное обучение — Холина В.Н.

Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Голод уносит миллионы жизней ежегодно. Предложите сценарии обеспечения продовольствием голодающего населения и ответьте на вопрос: можно ли изменить ситуацию на планете?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о том, можно ли изменить ситуацию с голодом на планете, необходимо проанализировать существующие проблемы и предложить конкретные пути их решения. Голод — это не только проблема недостатка продовольствия, но и сложная социально-экономическая и политическая ситуация.

Шаг 1. Анализ причин современного голода

Прежде чем предлагать сценарии, важно понять, почему миллионы людей страдают от недоедания. Основные причины включают:

  • Неравномерное распределение ресурсов: Еды в мире производится достаточно для всех, но она концентрируется в богатых странах или используется для корма животных и биотоплива.
  • Бедность и отсутствие доступа: Люди часто не могут купить еду из-за низких доходов, а не потому что её физически нет.
  • Конфликты и нестабильность: Войны разрушают инфраструктуру, блокируют поставки и вынуждают людей покидать свои дома.
  • Климатические изменения: Засухи, наводнения и деградация почв снижают урожайность в уязвимых регионах (например, в Африке к югу от Сахары).
Шаг 2. Сценарии обеспечения продовольствием

На основе анализа причин можно выделить несколько ключевых сценариев действий:

Сценарий А: Технологический прогресс в сельском хозяйстве

Этот путь предполагает увеличение производства продовольствия за счет инноваций:

  • Внедрение генетически модифицированных культур, устойчивых к засухе и вредителям.
  • Использование точного земледелия (дроны, датчики почвы) для оптимизации использования воды и удобрений.
  • Развитие вертикальных ферм и гидропоники в городах для сокращения логистических затрат.

Сценарий Б: Социально-экономическое выравнивание

Фокус смещается с производства еды на обеспечение доступа к ней:

  • Улучшение инфраструктуры хранения и транспортировки продуктов, чтобы снизить потери (до 30% продовольствия теряется после сбора урожая).
  • Программы социальной поддержки и микрокредитования для мелких фермеров.
  • Борьба с бедностью как корневой причиной голода через создание рабочих мест и развитие образования.

Сценарий В: Политическая стабильность и международное сотрудничество

Голод часто является следствием человеческих ошибок и конфликтов:

  • Укрепление международных институтов (ООН, ФАО) для координации помощи.
  • Решение региональных конфликтов мирным путем для восстановления сельского хозяйства.
  • Отмена торговых барьеров и субсидий, искажающих мировой рынок продовольствия.
Шаг 3. Ответ на вопрос: можно ли изменить ситуацию?

Да, ситуацию можно изменить, но это требует комплексного подхода. Ни один из сценариев по отдельности не решит проблему полностью.

  • Технологии помогут произвести больше еды, но без социальных реформ эта еда не дойдет до нуждающихся.
  • Политическая воля необходима для реализации экономических изменений и прекращения конфликтов.

Таким образом, решение проблемы голода возможно при условии одновременного развития агротехнологий, улучшения логистики, борьбы с бедностью и обеспечения мира. Это глобальная задача, требующая усилий всего человечества.

Ответ

Сценарии: технологический (ГМО, точное земледелие), социально-экономический (борьба с бедностью, улучшение логистики), политический (стабилизация, международное сотрудничество). Да, ситуацию можно изменить при комплексном подходе.

Ответ построен на анализе причин голода и предложении трех основных направлений решений (технологии, экономика, политика). Вывод подтверждает возможность изменения ситуации при синергии этих мер.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p262.38 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p262.38?

Краткий ответ: Сценарии: технологический (ГМО, точное земледелие), социально-экономический (борьба с бедностью, улучшение логистики), политический (стабилизация, международное сотрудничество). Да, ситуацию можно изменить при комплексном подходе.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Тема 11. Глобальные проблемы человечества.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.