ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 10.9: Движения Земли
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, как движение Земли вокруг Солнца отражается на изменении режима дня в течение года.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Чтобы ответить на вопрос о влиянии движения Земли вокруг Солнца на режим дня (длину светового дня), нужно рассмотреть два ключевых фактора: наклон земной оси и орбитальное движение.
Шаг 1. Наклон земной оси
Земная ось не перпендикулярна плоскости её орбиты, а наклонена под углом 66,5 exto к этой плоскости (или 23,5 exto от перпендикуляра). Этот наклон остаётся неизменным по направлению в пространстве в течение всего года, пока Земля движется по орбите.
Шаг 2. Изменение положения полюсов относительно Солнца
Из-за наклона оси и движения по орбите происходит следующее:
- Летнее солнцестояние (около 22 июня): Северный полушарие максимально наклонено к Солнцу. В этот период в северных широтах дни самые длинные, а ночи — самые короткие. За Полярным кругом наступает полярный день (Солнце не заходит).
- Зимнее солнцестояние (около 22 декабря): Северное полушарие максимально отклонено от Солнца. Дни становятся самыми короткими, а ночи — длинными. За Полярным кругом наступает полярная ночь.
- Равноденствия (около 21 марта и 23 сентября): Ни одно из полушарий не наклонено к Солнцу больше другого. Длина дня примерно равна длине ночи (12 часов) по всей планете.
Шаг 3. Смена сезонов и режима дня
По мере того как Земля проходит полный оборот вокруг Солнца (один год), эти положения сменяют друг друга плавно. Это приводит к постепенному увеличению или уменьшению продолжительности светового дня в зависимости от времени года и географической широты местности.
Движение Земли вокруг Солнца при постоянном наклоне земной оси приводит к тому, что в разные периоды года то одно, то другое полушарие оказывается более освещённым. Летом дни длинные, зимой — короткие, а весной и осенью длина дня примерно равна длине ночи.
В решении сделан акцент на причинно-следственную связь: наклон оси + орбита = изменение инсоляции и длины дня. Указаны конкретные даты солнцестояний и равноденствий для наглядности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.9?
Краткий ответ: Движение Земли вокруг Солнца при постоянном наклоне земной оси приводит к тому, что в разные периоды года то одно, то другое полушарие оказывается более освещённым. Летом дни длинные, зимой — короткие, а весной и осенью длина дня примерно равна длине ночи.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Движения Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.