ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 16.11: Географическая карта
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Юлия Громова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте сообщение на тему «Карта — памятник культуры»: придумайте название, составьте план выступления и подберите литературу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует подготовить устное сообщение или доклад на тему «Карта — памятник культуры». Это творческая работа, поэтому здесь нет единственно верного числового ответа. Наша задача — составить грамотный план выступления, придумать интересное название и подобрать источники информации.
Шаг 1. Выбор названия сообщения
Название должно быть кратким, но интригующим, чтобы сразу заинтересовать слушателей. Оно должно отражать суть темы: карты — это не просто инструменты навигации, а произведения искусства и исторические документы.
- Вариант 1: «Карты как зеркало эпохи»
- Вариант 2: «Искусство картографии: от пергамента до спутника»
- Вариант 3: «Географическая карта — памятник человеческой мысли»
Для нашего примера выберем вариант «Искусство картографии: от пергамента до спутника» , так как он охватывает и историю, и современность.
Шаг 2. Составление плана выступления
План помогает структурировать рассказ. Он должен включать введение, основную часть (где раскрывается тема) и заключение.
- Введение. Что такое географическая карта? Почему её можно назвать памятником культуры?
- Основная часть.
- История развития карт: древние карты (например, карта мира Клавдия Птолемея), средневековые портуланы.
- Художественное оформление старых карт: изображения морских чудовищ, гербы, красивые шрифты.
- Карты как источник знаний об истории, экономике и быте народов прошлого.
- Современные цифровые карты: сохраняют ли они культурную ценность?
- Заключение. Значение карт для сохранения памяти о прошлом. Вывод: карта — это произведение искусства и науки одновременно.
Шаг 3. Подбор литературы и источников
Для подготовки сообщения нужно использовать надежные источники. Можно обратиться к школьному учебнику, энциклопедиям и специализированным сайтам.
- Учебник: География. 5–6 классы (раздел «Географическая карта»).
- Энциклопедии: «Большая детская энциклопедия», статья «Картография».
- Интернет-ресурсы: сайты музеев (например, Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина, где есть отдел гравюр с картами), портал «Русское географическое общество».
- Дополнительно: книги по истории географических открытий.
а) Название: «Искусство картографии: от пергамента до спутника». б) План
а) Введение (карта как объект культуры).
б) Основная часть (история карт, художественное оформление, значение для истории).
в) Заключение (вывод о ценности карт). в) Литература: учебник географии за 5–6 класс, энциклопедии, материалы сайтов РГО и музеев.
Это задание является творческим. Ученик должен проявить самостоятельность в выборе названия и пунктов плана. Приведенный пример служит шаблоном, который можно адаптировать под свои интересы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.11?
Краткий ответ: а) Название: «Искусство картографии: от пергамента до спутника». б) План: 1. Введение (карта как объект культуры). 2. Основная часть (история карт, художественное оформление, значение для истории). 3. Заключение (вывод о ценности карт). в) Литература: учебник географии за 5–6 класс, энциклопедии, материалы сайтов РГО и музеев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Географическая карта.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.