ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 28.3: Литосфера и человек
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Никита Ершов, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Поскольку вопрос «Какими полезными ископаемыми богата ваша местность?» является индивидуальным и зависит от региона проживания ученика, в качестве примера решения рассмотрим типичную для средней полосы России местность (например, Московская область или прилегающие регионы). Это поможет понять алгоритм ответа.
Шаг 1. Анализ геологического строения местности
Для начала необходимо определить, к какому типу рельефа относится данная территория. В большинстве случаев равнинные территории Центральной России расположены на древних платформах или их краевых прогибах. Здесь преобладают осадочные породы, которые формировались миллионы лет назад из остатков организмов или продуктов разрушения горных пород.
Шаг 2. Выявление основных видов полезных ископаемых
Исходя из осадочного происхождения пород, можно выделить следующие группы ископаемых:
- Твердые строительные материалы: песок, глина, торф, известняк, доломит. Они используются для производства кирпича, цемента и строительных смесей.
- Горючие полезные ископаемые: торф (в болотистых низинах), бурый уголь (в некоторых районах Подмосковья и Тульской области).
- Водные ресурсы: пресные подземные воды, минеральные источники.
Шаг 3. Формулировка итогового ответа
Ответ должен быть структурированным: сначала перечисляются основные виды ископаемых, затем кратко указывается их значение или происхождение. Например: «Моя местность богата нерудными полезными ископаемыми: песком, глиной и торфом. Также встречаются запасы известняка и пресных подземных вод».
Пример ответа для средней полосы России
а) Строительные материалы: песок, глина, известняк.
б) Горючие ископаемые: торф, бурый уголь.
в) Водные ресурсы: пресные подземные воды.
Задание творческое и привязано к месту жительства ученика. В решении дан универсальный пример для равнинной части России, так как конкретная местность не указана. Ученику нужно адаптировать список под свой регион.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28.3?
Краткий ответ: Пример ответа для средней полосы России: а) Строительные материалы: песок, глина, известняк. б) Горючие ископаемые: торф, бурый уголь. в) Водные ресурсы: пресные подземные воды.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Литосфера и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.