ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 41.5: Тепло в атмосфере (2)
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Сергей Мишин, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, когда песок на пляже нагревается сильнее: в полдень или вечером. Обоснуйте свой ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи нужно вспомнить физические свойства песка и механизм нагрева земной поверхности солнечными лучами. Песок обладает низкой теплоёмкостью, то есть он быстро нагревается и быстро остывает. Однако ключевым фактором здесь является угол падения солнечных лучей.
Шаг 1. Анализ угла падения солнечных лучей
В полдень Солнце находится в высшей точке над горизонтом. В это время солнечные лучи падают на поверхность Земли под углом, близким к прямому (90°). При таком угле падения энергия солнца концентрируется на наименьшей площади поверхности, что обеспечивает максимальный нагрев.
Вечером Солнце опускается к горизонту, и угол падения лучей становится острым (малым). Энергия того же потока света распределяется по большей площади поверхности, поэтому интенсивность нагрева снижается.
Шаг 2. Сравнение накопленного тепла
Хотя песок имеет низкую теплоёмкость, процесс нагрева происходит постепенно в течение дня. К полудню поверхность уже успела накопить значительное количество тепловой энергии за утренние часы. Кроме того, именно в полдень приток новой энергии максимален из-за вертикального положения солнца.
К вечеру приток солнечной энергии резко уменьшается, а процессы отдачи тепла (радиационного охлаждения) начинают преобладать или становятся сопоставимыми с малым притоком. Поэтому температура песка начинает снижаться.
Шаг 3. Формулировка вывода
Сравнивая два состояния: полдень (максимальная интенсивность солнечного излучения + накопленное тепло) и вечер (низкая интенсивность излучения + начало активного остывания), мы приходим к выводу, что наибольшая температура достигается не сразу после восхода, а ближе к середине дня, когда баланс между поглощением и отдачей тепла смещается в сторону поглощения.
Таким образом, песок нагревается сильнее всего в полдень (или shortly after noon, depending on specific conditions, but for school geography 'noon' is the standard answer for max solar angle).
Песок на пляже нагревается сильнее в полдень.
Обоснование: В полдень Солнце стоит выше всего над горизонтом, поэтому его лучи падают на поверхность под большим углом (ближе к прямому). Это приводит к тому, что солнечная энергия концентрируется на меньшей площади, обеспечивая максимальный нагрев. Вечером угол падения лучей мал, их интенсивность падает, и песок начинает остывать.
Задача проверяет понимание связи между высотой стояния Солнца и количеством получаемого тепла. Важно подчеркнуть роль угла падения лучей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41.5?
Краткий ответ: Песок на пляже нагревается сильнее в полдень. Обоснование: В полдень Солнце стоит выше всего над горизонтом, поэтому его лучи падают на поверхность под большим углом (ближе к прямому). Это приводит к тому, что солнечная энергия концентрируется на меньшей площади, обеспечивая максимальный нагрев. Вечером угол падения лучей мал, их интенсивность падает, и песок начинает остывать.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 41. Тепло в атмосфере (2).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.