ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 45.2: Влага в атмосфере (2)
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Павел Лебедев, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить механизм образования облаков и перечислить их основные типы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос необходимо рассмотреть физический процесс конденсации водяного пара в атмосфере и классифицировать облака по их внешнему виду и высоте расположения.
Шаг 1. Механизм образования облаков
Облака образуются в результате процесса конденсации . Воздух, содержащий водяной пар, поднимается вверх. При подъёме давление воздуха уменьшается, и он расширяется, что приводит к его охлаждению.
Каждая порция воздуха может содержать определённое количество водяного пара при данной температуре. Когда температура падает до точки росы, воздух становится насыщенным: он больше не может удерживать весь имеющийся пар в газообразном состоянии.
Избыток водяного пара превращается в мельчайшие капли воды или кристаллики льда (в зависимости от температуры). Эти частицы оседают на микроскопических пылинках, которые называются ядрами конденсации . Скопление таких капель и кристаллов мы видим как облако.
Шаг 2. Основные типы облаков
Все облака делятся на три основных типа по форме и структуре:
- Перистые облака : имеют вид белых нитей или перьев. Они состоят из мелких ледяных кристалликов и находятся на очень большой высоте (6–10 км).
- Кучевые облака : выглядят как отдельные белые башни или купола с плоским основанием. Образуются на средних высотах (2–7 км) при восходящих потоках тёплого воздуха.
- Слоистые облака : представляют собой серую пелену, закрывающую небо. Расположены низко (0,5–2 км) и часто дают морось или затяжные дожди.
Также существуют смешанные типы, например, слоисто-кучевые или кучево-дождевые облака, которые сочетают признаки разных форм.
Механизм: подъём воздуха -> расширение и охлаждение -> достижение точки росы -> конденсация пара на ядрах конденсации. Типы
а) Перистые (высокие, из кристаллов льда)
б) Кучевые (средние, башнеобразные)
в) Слоистые (низкие, сплошная пелена)
Ответ построен на основе стандартной школьной программы по географии для 5-6 классов. Акцент сделан на причинно-следственную связь: охлаждение воздуха при подъёме ведёт к насыщению и конденсации. Типы облаков перечислены согласно общепринятой международной классификации, адаптированной для начального уровня.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.2?
Краткий ответ: Механизм: подъём воздуха -> расширение и охлаждение -> достижение точки росы -> конденсация пара на ядрах конденсации. Типы: а) Перистые (высокие, из кристаллов льда) б) Кучевые (средние, башнеобразные) в) Слоистые (низкие, сплошная пелена).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Влага в атмосфере (2).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.