ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 52.3: Биосфера и человек
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Ольга Кузнецова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Раскрыть многообразные связи человека с природой.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы раскрыть тему «Биосфера и человек», необходимо рассмотреть три основных аспекта взаимодействия: использование природных ресурсов для жизни, влияние хозяйственной деятельности на окружающую среду и ответственность человека за сохранение биосферы. Мы построим ответ как последовательное описание этих связей.
Шаг 1. Зависимость человека от природы (ресурсная связь)
Человек является частью биосферы и полностью зависит от неё в вопросах выживания. Природа обеспечивает нас:
- Воздухом и водой: атмосфера и гидросфера предоставляют кислород для дыхания и воду для питья и гигиены.
- Пищей: растительный мир (флора) и животный мир (фауна) служат источниками продуктов питания.
- Сырьём и энергией: полезные ископаемые, древесина, солнечная энергия используются для производства товаров, строительства и отопления.
Без этих ресурсов существование человеческой цивилизации невозможно.
Шаг 2. Влияние человека на природу (воздействие)
В процессе своей деятельности человек активно изменяет облик Земли. Это влияние может быть как положительным, так и отрицательным.
| Вид воздействия | Примеры | Последствия для биосферы |
|---|---|---|
| Отрицательное | Вырубка лесов, загрязнение воздуха и воды, охота на редких животных | Разрушение мест обитания, исчезновение видов, изменение климата |
| Положительное | Охрана заповедников, лесопосадки, очистка водоёмов | Восстановление экосистем, сохранение биоразнообразия |
Наиболее опасны последствия нерационального использования ресурсов, ведущие к экологическим кризисам.
Шаг 3. Ответственность и охрана природы
Понимание многообразных связей приводит к осознанию необходимости охраны природы. Человек должен:
- Рационально использовать ресурсы (экономить воду, энергию).
- Защищать редкие виды растений и животных (Красные книги).
- Сохранять чистоту окружающей среды (сортировка мусора, отказ от пластика).
Только при гармоничном взаимодействии с биосферой возможно устойчивое развитие человечества.
а) Человек зависит от природы: получает воздух, воду, пищу и сырьё.
б) Человек влияет на природу: разрушает экосистемы или восстанавливает их.
в) Необходима охрана природы для сохранения биосферы и будущего человечества.
Задание требует раскрытия темы в свободной форме. Решение структурировано по логике учебника: зависимость -> воздействие -> охрана. Использована таблица для наглядности видов влияния.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 52.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 52.3?
Краткий ответ: а) Человек зависит от природы: получает воздух, воду, пищу и сырьё. б) Человек влияет на природу: разрушает экосистемы или восстанавливает их. в) Необходима охрана природы для сохранения биосферы и будущего человечества.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 52. Биосфера и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.