ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 55.3: Природное и культурное наследие
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Светлана Крылова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя сайт ЮНЕСКО (http://gotourl.ru/11130 — объекты ЮНЕСКО в России, http://gotourl.ru/11131 — ЮНЕСКО на английском языке), составьте список объектов природного и культурного наследия (страна на выбор).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания мы выберем Россию как страну для анализа. Объекты всемирного наследия ЮНЕСКО делятся на две основные категории: культурные (созданные человеком) и природные (уникальные экосистемы или геологические образования).
Шаг 1. Выбор объектов культурного наследия
Культурное наследие включает памятники архитектуры, исторические центры городов и археологические комплексы. В России таких объектов более 30. Для списка возьмём наиболее известные:
- Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников. Этот объект признан шедевром человеческого творческого гения.
- Московский Кремль и Красная площадь. Символ государственности России, включающий древние храмы и крепостные стены.
- Древний город Великий Новгород. Один из старейших городов России, сохранивший уникальные фрески и архитектурные ансамбли XI–XVII веков.
- Церковь Вознесения в Коломенском. Выдающийся образец шатрового зодчества XVI века.
Шаг 2. Выбор объектов природного наследия
Природное наследие охватывает заповедники, национальные парки и уникальные ландшафты. В России их около 15. Примеры:
- Вулканы Камчатки. Уникальная концентрация вулканических формаций и гейзеров.
- Озеро Байкал. Самое глубокое пресноводное озеро мира, обладающее исключительным биоразнообразием.
- Западный Кавказ. Горный регион с хорошо сохранившимися лесами и популяцией зубров.
- Золотые горы Алтая. Место обитания редких видов животных, включая снежного барса.
Шаг 3. Итоговый список и проверка
Составим итоговый перечень, разделив объекты по типам. Проверка соответствия критериям ЮНЕСКО подтверждает, что выбранные объекты имеют «выдающуюся универсальную ценность».
| Тип наследия | Название объекта | Местоположение |
|---|---|---|
| Культурное | Исторический центр Санкт-Петербурга | Ленинградская область |
| Культурное | Московский Кремль и Красная площадь | Москва |
| Природное | Озеро Байкал | Иркутская область, Бурятия |
| Природное | Вулканы Камчатки | Камчатский край |
а) Культурное наследие (Россия): Исторический центр Санкт-Петербурга, Московский Кремль и Красная площадь, Древний город Великий Новгород.
б) Природное наследие (Россия): Озеро Байкал, Вулканы Камчатки, Западный Кавказ.
Задание требует самостоятельного поиска информации. Решение демонстрирует пример заполнения таблицы/списка для одной страны (России), разделяя объекты на культурные и природные, как того требует тема § 55.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 55.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 55.3?
Краткий ответ: а) Культурное наследие (Россия): Исторический центр Санкт-Петербурга, Московский Кремль и Красная площадь, Древний город Великий Новгород. б) Природное наследие (Россия): Озеро Байкал, Вулканы Камчатки, Западный Кавказ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 55. Природное и культурное наследие.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.