6 класс Земная поверхность на плане и карте (1) § 13. Земная поверхность на плане и карте (1)

ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 13.1: Земная поверхность на плане и карте (1)

География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Надежда Фомина, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните назначение условных знаков на карте или плане.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Земная поверхность огромна и сложна. Чтобы изобразить её на листе бумаги (плане или карте), невозможно показать каждый камень, дерево или холм в натуральную величину. Поэтому географы придумали специальные символы — условные знаки .

Шаг 1. Понятие условных знаков

Условные знаки — это принятые во всём мире графические обозначения, которые заменяют реальные объекты местности. Они позволяют превратить объёмный мир в плоское изображение.

  • Линейные знаки: показывают протяжённые объекты (дороги, реки, границы).
  • Площадные знаки: показывают объекты, занимающие определённую площадь (лес, болото, поле).
  • Внемасштабные знаки: используются для малых объектов, которые нельзя увидеть в масштабе карты (колодец, отдельное дерево, вышка).
Шаг 2. Назначение условных знаков

Главное назначение этих знаков — обеспечить взаимопонимание . Если бы каждый рисовал карту по-своему, мы не смогли бы ориентироваться на чужой территории.

  1. Информативность: Знаки сообщают нам о наличии объектов: где есть вода, где лес, где проходит дорога.
  2. Компактность: Благодаря знакам на маленьком листе помещается информация о большой территории.
  3. Наглядность: Цвета и формы знаков помогают быстро воспринимать информацию (например, синий цвет всегда означает воду, зелёный — растительность).
Шаг 3. Легенда карты

Чтобы знать, что означает каждый значок, на любой карте или плане обязательно есть легенда (или условные обозначения). Это таблица или список, где рядом с изображением знака написано его название.

Без легенды карта становится набором непонятных линий и точек. Знание условных знаков позволяет «читать» карту так же, как книгу.

Ответ

Условные знаки нужны для того, чтобы заменить реальные объекты местности (реки, леса, дороги) простыми графическими символами. Их назначение: сделать карту понятной, компактной и единообразной для всех пользователей, а также передать информацию о характере объектов через форму и цвет.

Ответ составлен на основе общих принципов картографии, изучаемых в курсе географии 6 класса. Акцент сделан на трёх функциях знаков: информативность, стандартизация (взаимопонимание) и визуальная наглядность.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 13.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 13.1?

Краткий ответ: Условные знаки нужны для того, чтобы заменить реальные объекты местности (реки, леса, дороги) простыми графическими символами. Их назначение: сделать карту понятной, компактной и единообразной для всех пользователей, а также передать информацию о характере объектов через форму и цвет.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Земная поверхность на плане и карте (1).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист по географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.