ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 13.3: Земная поверхность на плане и карте (1)
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Светлана Крылова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, показывают ли численный, именованный и линейный масштабы
а) разное уменьшение
б) одинаковое уменьшение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В географии масштаб — это отношение длины линии на карте или плане к соответствующей длине линии на местности. Существует три основных способа записи масштаба: численный, именованный и линейный. Чтобы ответить на вопрос задания, нужно понять, что именно показывает каждый из этих видов.
Шаг 1. Анализ вида а) «разное уменьшение»
Рассмотрим утверждение о том, что разные виды масштабов показывают разное уменьшение.
- Численный масштаб (например, 1:1000) показывает, во сколько раз расстояние на карте меньше расстояния на местности.
- Именованный масштаб (например, в 1 см 10 м) переводит эту же информацию в удобные для чтения единицы измерения.
- Линейный масштаб (графическая шкала) позволяет измерять расстояния непосредственно по карте с помощью циркуля-измерителя или линейки.
Все три способа являются лишь разными формами записи одного и того же отношения . Если план составлен в масштабе 1:1000, то именованный масштаб будет «в 1 см 10 м», а линейная шкала будет откладывать те же самые 10 метров на каждые 1 сантиметр. Следовательно, они не могут показывать разное уменьшение, так как относятся к одному и тому же объекту (плану или карте).
Вывод по пункту а): Утверждение неверно. Масштабы не показывают разное уменьшение.
Шаг 2. Анализ вида б) «одинаковое уменьшение»
Теперь проверим утверждение об одинаковом уменьшении.
Как мы выяснили выше, численный, именованный и линейный масштабы — это три эквивалентных способа выражения одной и той же величины: степени сокращения реальных размеров при переносе их на бумагу.
- Число 1:500 означает, что реальность уменьшена в 500 раз.
- Запись «в 1 см 5 м» (500 см) означает то же самое: 1 см карты соответствует 500 см местности, то есть уменьшение в 500 раз.
- Линейка-масштаб под этим рисунком также будет делить метры ровно так, чтобы 1 см на чертеже равнялся 5 м на земле.
Таким образом, все три вида масштаба всегда показывают одинаковую степень уменьшения земной поверхности. Разница заключается только в удобстве использования: численный точен математически, именованный понятен глазу, а линейный удобен для практических измерений.
Вывод по пункту б): Утверждение верно. Все три вида масштаба показывают одинаковое уменьшение.
а) Нет, не показывают.
б) Да, показывают.
Задание проверяет понимание сути понятия «масштаб». Ключевой момент: форма записи (число, текст, графика) не меняет содержания (степени сокращения). Поэтому ответ на пункт а) отрицательный, а на пункт б) положительный.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.3?
Краткий ответ: а) Нет, не показывают. б) Да, показывают.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Земная поверхность на плане и карте (1).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.