ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 28.7: Литосфера и человек
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Вера Лапина, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо подготовить сообщение, которое раскрывает проблему несоответствия между скоростью образования нефти и темпами её потребления. Ниже представлен план и примерное содержание сообщения.
Шаг 1. Анализ проблемы: время образования против времени использования
Нефть является невозобновляемым ресурсом. Согласно условию, на образование 1 тонны (или любого объёма) нефти в земной коре уходит около 250 млн лет. Это колоссальный геологический срок. Для сравнения, человечество использует нефть интенсивно, и запасы истощаются за десятилетия или столетия, а не за миллионы лет. Таким образом, мы тратим природный капитал, который природа копилась сотни миллионов лет.
Шаг 2. Меры по эффективному использованию нефти
Чтобы снизить нагрузку на ресурсы и продлить их использование, необходимо внедрять следующие меры:
- Энергосбережение: Использование энергосберегающих технологий в промышленности, транспорте и быту (например, утепление домов, светодиодное освещение).
- Переход на альтернативные источники энергии: Развитие солнечной, ветровой, гидроэнергетики для снижения зависимости от ископаемого топлива.
- Глубокая переработка нефти: Не просто сжигать сырую нефть как топливо, а использовать её как сырьё для химической промышленности (пластмассы, удобрения, лекарства), извлекая максимум полезных компонентов.
- Повторное использование продуктов нефтепереработки: Сбор и переработка отработанного масла, пластика, что снижает потребность в первичном сырье.
- Совершенствование двигателей: Разработка более экономичных автомобилей и самолётов, которые потребляют меньше топлива на километр пути.
Шаг 3. Вывод и структура сообщения
В заключении сообщения нужно подчеркнуть, что рациональное природопользование — это обязанность каждого человека. Эффективное использование нефти возможно только при комплексном подходе: от государственных программ до личных привычек людей. Это позволит сохранить ресурсы для будущих поколений и уменьшить экологический ущерб.
Меры для эффективного использования нефти
а) Внедрение энергосберегающих технологий.
б) Переход на возобновляемые источники энергии.
в) Глубокая переработка нефти как сырья для химии.
г) Повторное использование продуктов нефтепереработки.
Задание творческое (подготовка сообщения). Решение структурировано как план выступления с акцентом на ключевые аспекты: невозобновляемость ресурса, конкретные меры экономии и замены, а также вывод о важности рационального природопользования.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28.7?
Краткий ответ: Меры для эффективного использования нефти: а) Внедрение энергосберегающих технологий. б) Переход на возобновляемые источники энергии. в) Глубокая переработка нефти как сырья для химии. г) Повторное использование продуктов нефтепереработки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. Литосфера и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.