ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 37.6: Подземные воды и ледники
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Светлана Крылова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте план описания ледника Большой Азау на Кавказе, сравните его с планом товарища и обоснуйте выбор лучшего варианта или предложите третий общий вариант.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить структурированный план описания конкретного географического объекта — ледника Большой Азау. Поскольку это задание творческое и сравнительное, мы сначала составим подробный эталонный план, а затем обсудим критерии выбора лучшего варианта при сравнении с планами одноклассников.
Шаг 1. Составление плана описания ледника Большой Азау
Ледник Большой Азау является одним из самых известных и доступных для изучения горных ледников на Кавказе (Эльбрусский район). План должен отражать его местоположение, физические характеристики и динамику.
- Географическое положение:
- Горная система: Кавказ.
- Конкретный массив: гора Эльбрус.
- Склон: южный склон западной вершины Эльбруса.
- Высота над уровнем моря: начало питания примерно на 4000 м, язык опускается до 2500–2600 м.
- Физические размеры и форма:
- Длина ледника: около 7 км.
- Площадь: примерно 8–9 км².
- Тип ледника: долинно-карный или смешанный тип (характерен для высокогорья).
- Толщина льда в зоне питания: может достигать 100 м и более.
- Режим и динамика:
- Скорость движения: от нескольких метров до десятков метров в год (зависит от сезона и уклона).
- Баланс массы: отрицательный баланс в последние десятилетия (ледник отступает).
- Зона абляции (таяния): нижняя часть языка.
- Зона аккумуляции (накопления): верхние цирки и склоны.
- Влияние на окружающую среду:
- Источник водного питания рек (река Баксананская и её притоки).
- Туристическая и научная значимость (доступность для наблюдения).
- Изменение ландшафта: образование морен, прогалов.
Шаг 2. Сравнение с планом товарища и обоснование выбора
При сравнении двух планов следует опираться на следующие критерии:
- Полнота информации: Включает ли план все основные аспекты (положение, размеры, движение, влияние)? Если у одного из планов отсутствует раздел о динамике или влиянии на реки, он считается менее полным.
- Логичность структуры: Правильно ли расположены пункты? Логичнее начинать с общего положения (где находится), затем переходить к частному (размеры, свойства) и завершать связями с природой (влияние).
- Точность формулировок: Использование научных терминов (абляция, аккумуляция, морена) вместо бытовых слов повышает качество плана.
- Актуальность данных: Упоминание того, что ледник сокращается, показывает понимание современных климатических процессов.
Пример обоснования: «Мой план лучше, так как я включил пункт о современном состоянии ледника (отступании), который мой товарищ пропустил. Однако план товарища содержит более точные данные по высоте начала ледника, поэтому стоит объединить эти пункты».
Шаг 3. Предложение третьего общего варианта (синтез)
Если оба исходных плана имеют сильные и слабые стороны, предлагается создать третий, улучшенный вариант, объединяющий лучшие элементы.
Общий план описания ледника Большой Азау:
- Название и местоположение: Ледник Большой Азау, южный склон Эльбруса, Кавказ.
- Орографические условия:
- Абсолютные высоты (верхняя и нижняя границы).
- Характер рельефа (цирки, долины).
- Морфология ледника:
- Длина, ширина, площадь.
- Толщина льда.
- Наличие трещин, сераков, морен.
- Динамика и режим:
- Скорость движения.
- Зоны питания и таяния.
- Тенденция изменения размеров за последние годы (сокращение).
- Гидрологическое значение:
- Питание рек и ручьев.
- Образование ледниковых озер.
- Хозяйственное и научное значение:
- Туризм, альпинизм.
- Станции мониторинга.
План описания ледника Большой Азау
а) Географическое положение (Кавказ, Эльбрус, южный склон).
б) Размеры (длина ~7 км, высота 2500–4000 м).
в) Тип и строение (долинно-карный, наличие трещин и морен).
г) Динамика (скорость движения, отступление ледника).
д) Значение (питание рек, туризм). Лучший вариант выбирается по критериям полноты, логичности и наличия актуальных данных об изменении ледника.
Задание требует составления плана, поэтому ответ представлен в виде структурированного списка. Данные о леднике Большой Азау взяты из общегеографических справочников по Кавказу. Длина ледника варьируется в источниках от 6 до 7 км, высота языка около 2500 м. Важно подчеркнуть процесс отступления ледника, так как это ключевая характеристика современных горных ледников.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 37.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 37.6?
Краткий ответ: План описания ледника Большой Азау: 1. Географическое положение (Кавказ, Эльбрус, южный склон). 2. Размеры (длина ~7 км, высота 2500–4000 м). 3. Тип и строение (долинно-карный, наличие трещин и морен). 4. Динамика (скорость движения, отступление ледника). 5. Значение (питание рек, туризм). Лучший вариант выбирается по критериям полноты, логичности и наличия актуальных данных об изменении ледника.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 37. Подземные воды и ледники.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.