ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p33.5: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислите способы борьбы людей с оврагами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные методы противоэрозионных мероприятий. Овраг — это глубокая и широкая промоина, образующаяся в результате действия поверхностных вод. Борьба с ними делится на два основных направления: предотвращение роста существующих оврагов и закрепление их стенок и дна.
Шаг 1. Агротехнические и лесомелиоративные способы
Первый и самый доступный способ — посадка деревьев и кустарников . Корни растений скрепляют почву, не давая ей размываться водой. Обычно высаживают быстрорастущие породы (акация, лох узколистный) по краям оврага и на его склонах.
Второй важный момент — правильный севооборот и обработка почвы . На полях, прилегающих к оврагам, нельзя пахать вдоль склона, так как борозды становятся каналами для воды. Пахать нужно поперёк склона или использовать специальные почвозащитные технологии. Также важно не допускать перевыпаса скота, который вытаптывает травяной покров.
Шаг 2. Гидротехнические сооружения
Если овраг уже активно растёт, применяют инженерные методы. Для остановки роста вершины оврага строят водоотводные канавы и валы . Они перехватывают воду, идущую с поля, и отводят её в безопасное место, не давая ей попасть в начало оврага.
Для предотвращения размывания дна оврага устанавливают плотины и водобойные колодцы . Плотины создают искусственные озера, которые замедляют течение воды. Водобойные колодцы гасят энергию падающей воды, чтобы она не выбивала грунт из-под плотины.
Шаг 3. Закрепление склонов и дна
Склоны оврага часто укрепляют с помощью дернования — выкладывания пластов дерна корнями вверх или вниз. Это создает мгновенную защиту от размыва, пока не вырастут посаженные растения.
Также используют щебень, бетонные плиты или габионы (сетки с камнем) для укрепления наиболее опасных участков, особенно у подножия склона, где вода течет быстрее всего.
а) Посадка деревьев и кустарников (лесополосы).
б) Правильная обработка почвы (вспашка поперек склона), запрет выпаса.
в) Строительство водоотводных канав и валов для отвода воды.
г) Возведение плотин и водобойных колодцев на дне оврага.
д) Дернование и укрепление склонов щебнем или бетоном.
Ответ составлен на основе стандартного школьного курса географии за 6 класс. Выделены три группы мер: биологические (растения), агротехнические (обработка земли) и гидротехнические (сооружения).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p33.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p33.5?
Краткий ответ: 1. Посадка деревьев и кустарников (лесополосы). 2. Правильная обработка почвы (вспашка поперек склона), запрет выпаса. 3. Строительство водоотводных канав и валов для отвода воды. 4. Возведение плотин и водобойных колодцев на дне оврага. 5. Дернование и укрепление склонов щебнем или бетоном.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.