ГДЗ по географии, 7 класс, Алексеев, номер 23.5: Природные зоны Земли
География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить механизм смены высотных поясов в горах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о механизме смены высотных поясов необходимо рассмотреть взаимосвязь между высотой над уровнем моря и климатическими условиями. Смена природных зон в горах напоминает смену широтных зон при движении от экватора к полюсам, но происходит она не по горизонтали, а по вертикали.
Шаг 1. Физические причины изменения климата с высотой
Главным фактором является изменение температуры воздуха. При подъёме вверх давление атмосферы падает, воздух разрежается и теряет способность удерживать тепло. В среднем температура снижается на 6 °C на каждые 1000 м подъёма (или 0,6 °C на 100 м). Это означает, что чем выше находится участок склона, тем холоднее там климат.
Вторым важным фактором является изменение количества осадков. На определённой высоте (обычно это средняя часть склона) количество осадков достигает максимума, так как влажные воздушные массы поднимаются, охлаждаются и конденсируются. Выше этой границы становится суше, так как основная влага уже выпала.
Шаг 2. Реакция растительного мира на изменение условий
Растения и животные адаптированы к конкретным условиям тепла и влаги. Поскольку с высотой условия меняются резко, то и биологические сообщества вынуждены сменять друг друга.
- У подножия гор, где теплее всего, располагаются зоны, характерные для данной широты (например, тропические леса или степи).
- Выше, где становится прохладнее и влажнее, появляются смешанные и хвойные леса.
- Ещё выше, где холодно и мало деревьев из-за низких температур, начинается зона субальпийских и альпийских лугов.
- На самых высоких вершинах, где температура близка к нулю или ниже, лежит зона вечных снегов и ледников.
Шаг 3. Сравнение с широтной зональностью
Механизм можно объяснить через аналогию: движение вверх по склону горы эквивалентно движению от экватора к полюсу. Разница лишь в скорости изменений. Если на равнинах переход от одной природной зоны к другой занимает сотни километров, то в горах этот же набор зон может уместиться на нескольких километрах вертикального подъёма.
Количество высотных поясов зависит от двух факторов:
- Высота горы: чем выше гора, тем больше поясов она вмещает.
- Широта расположения: чем ближе горы к экватору, тем полнее набор высотных поясов (так как база — жаркий тропический климат — позволяет пройти весь путь до арктических пустынь внутри одной горы).
а) Температура воздуха снижается с высотой (примерно на 6 °C на 1 км), что имитирует движение к полюсам.
б) Количество осадков меняется неравномерно: максимум обычно приходится на среднюю часть склона, выше становится суше.
в) Изменение тепла и влаги приводит к смене растительности и животного мира, формируя вертикальные природные зоны (высотную поясность).
Ответ построен на основе географических закономерностей высотной поясности. Ключевые моменты: снижение температуры, изменение режима осадков и аналогия с широтной зональностью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23.5?
Краткий ответ: а) Температура воздуха снижается с высотой (примерно на 6 °C на 1 км), что имитирует движение к полюсам. б) Количество осадков меняется неравномерно: максимум обычно приходится на среднюю часть склона, выше становится суше. в) Изменение тепла и влаги приводит к смене растительности и животного мира, формируя вертикальные природные зоны (высотную поясность).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Природные зоны Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.