ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 13.2: Учимся с «Поларной звездой»
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя данные численности населения из Таблицы 1 Приложения, подсчитайте примерную долю однолетних групп в различных возрастах для выбранных субъектов. Определите, какая форма половозрастной пирамиды была бы наиболее комфортной для вас, ваших родителей, бабушки и дедушки или всей семьи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к данным демографической статистики (в контексте учебника — Таблица 1 Приложения). Поскольку точные цифры из приложения не приведены в условии, мы смоделируем типичную ситуацию для России и разберём методологию расчёта доли однолетних групп.
Шаг 1. Методика расчёта доли однолетних возрастных групп
Доля однолетней группы населения вычисляется как отношение численности людей конкретного возраста к общей численности населения региона, выраженное в процентах.
d=Nage/Ntotal×100%Где d — доля, Nage — численность людей определённого возраста, Ntotal — общая численность населения субъекта.
В реальной демографии данные часто агрегируются по пятилетним группам (например, 20–24 года). Чтобы получить примерную долю однолетней группы, нужно разделить численность пятилетней когорты на 5, предполагая равномерное распределение внутри интервала:
None-year≈Nfive-years/5Шаг 2. Примерный расчёт для условного субъекта РФ
Допустим, мы анализируем крупный промышленный регион с населением 10 млн человек. Возьмём три характерных возраста: ребёнок (7 лет), трудоспособный возраст (35 лет) и пожилой возраст (70 лет).
- Возраст 7 лет: В современных условиях рождаемость нестабильна, но допустим, что в этой когорте проживает около 800 тыс. человек. d7=800 тыс./10 млн ×100%=8% (Примечание: это завышенная оценка для одной группы, обычно она ниже, так как 800 тыс. — это скорее сумма нескольких лет или ошибка моделирования. Реальная доля одного года рождения при таком населении составляет примерно 0,8--1,0%. Скорректируем: пусть N7=90 тыс.). d7=90 тыс./10 млн ×100%=0,9%
- Возраст 35 лет: Это люди, родившиеся в период спада рождаемости 1980-х годов. Пусть их численность 75 тыс.. d35=75 тыс./10 млн ×100%=0,75%
- Возраст 70 лет: Поколение, пережившее войну и послевоенный дефицит, малочисленно. Пусть их численность 60 тыс.. d70=60 тыс./10 млн ×100%=0,6%
Таким образом, доли варьируются от 0,6% до 0,9% в зависимости от исторических событий, повлиявших на рождаемость в конкретный год.
Шаг 3. Анализ формы половозрастной пирамиды и комфорт
Форма пирамиды отражает демографическую историю страны. Для семьи из трёх поколений (бабушки/дедушки, родители, дети) наиболее «комфортной» с точки зрения социальной стабильности и поддержки является форма, близкая к колоновидной или слегка расширяющейся к основанию, без резких провалов.
- Треугольная (расширяющаяся): Характерна для развивающихся стран. Много детей, мало пожилых. Для бабушек и дедушек это может означать высокую нагрузку по уходу за внуками, а для родителей — конкуренцию за ресурсы образования.
- Урныобразная (сужающаяся): Характерна для стареющих обществ (как в современной России). Узкое основание (мало детей) и широкое горло (много людей среднего и пожилого возраста).
Недостатки: Высокая нагрузка на работающее поколение (родителей) по содержанию пенсионеров (бабушек/дедушек) и будущему обеспечению пенсий. Малое количество детей может приводить к одиночеству в старости. - Колоновидная (стабильная): Равномерное распределение по всем возрастам. Наиболее комфортна, так как обеспечивает баланс между количеством работающих налогоплательщиков и получателей социальных выплат, а также наличие сверстников во всех поколениях.
Для конкретной семьи в России сейчас наиболее актуальна проблема демографического перехода . Идеальной была бы пирамида с плавным расширением к средним возрастам (поколение родителей) и достаточным основанием (дети), чтобы обеспечить поддержку старшему поколению.
а) Доля однолетних групп рассчитывается по формуле d=Nage/Ntotal×100%. Для типичного региона РФ она составляет примерно 0,6--1,0% в зависимости от года рождения.
б) Наиболее комфортной формой является колоновидная пирамида, обеспечивающая баланс между поколениями.
в) Урныобразная форма (характерная для РФ) создаёт высокую социальную нагрузку на среднее поколение по содержанию пожилых родственников.
Задание требует работы с данными из приложения учебника, которые не были предоставлены в тексте запроса. Решение построено на моделировании типичных демографических показателей для субъектов РФ и объяснении принципов расчёта. Акцент сделан на методологии и качественном анализе форм пирамид.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.2?
Краткий ответ: а) Доля однолетних групп рассчитывается по формуле d = N_ageN_total × 100\%. Для типичного региона РФ она составляет примерно 0,6 --1,0\% в зависимости от года рождения. б) Наиболее комфортной формой является колоновидная пирамида, обеспечивающая баланс между поколениями. в) Урныобразная форма (характерная для РФ) создаёт высокую социальную нагрузку на среднее поколение по содержанию пожилых родственников.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Учимся с «Поларной звездой».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.