8 класс Миграция населения § 18. Миграция населения

ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 18.8: Миграция населения

География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Роман Жуков, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Охарактеризовать современные миграционные процессы в регионе проживания и высказать мнение о необходимости управления ими и способах его реализации.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать миграционные процессы в конкретном регионе проживания. Поскольку регион не указан явно, мы построим универсальный алгоритм ответа, который можно адаптировать под любой субъект РФ (например, крупный промышленный центр или аграрный район). Ответ должен включать описание текущих потоков, обоснование необходимости государственного регулирования и перечень мер управления.

Шаг 1. Характеристика современных миграционных процессов

Современная миграция населения в России характеризуется несколькими ключевыми тенденциями:

  • Урбанизация и маятниковая миграция: Постоянный приток населения из сельской местности и малых городов в крупные агломерации (Москва, Санкт-Петербург, города-миллионники) в поисках работы и образования. В пригородных зонах развита маятниковая миграция (ежедневные поездки на работу).
  • Межрегиональная миграция: Отток населения из депрессивных регионов (часто с холодным климатом или слабой экономикой) в регионы с благоприятными условиями жизни и высоким уровнем зарплат (Юг России, Центральная Россия).
  • Трудовая миграция: Значительный поток трудовых мигрантов из стран СНГ (Узбекистан, Таджикистан, Кыргызстан), заполняющих вакансии в строительстве, ЖКХ и сфере услуг.
  • Вынужденная миграция: Перемещение людей из зон конфликтов или стихийных бедствий (актуально для последних лет).

Пример для региона: Если вы живете в крупном городе, акцент делается на приток молодежи и трудовых мигрантов. Если в сельской местности — на отток трудоспособного населения.

Шаг 2. Необходимость управления миграцией

Миграционные процессы требуют активного государственного управления по следующим причинам:

  1. Экономическая стабильность: Неравномерное распределение рабочей силы приводит к дефициту кадров в одних отраслях/регионах и безработице в других. Управление помогает балансировать рынок труда.
  2. Социальная безопасность: Неконтролируемая миграция может создавать нагрузку на социальную инфраструктуру (школы, больницы, транспорт) и вызывать социальные напряжения.
  3. Демографический фактор: Для многих регионов миграция является единственным источником восполнения численности населения из-за естественной убыли.
  4. Правовой порядок: Необходимо предотвращать нелегальную трудовую деятельность и обеспечивать соблюдение законов как принимающей стороной, так и мигрантами.
Шаг 3. Способы реализации управления миграционными процессами

Государство реализует управление через комплекс мер:

НаправлениеКонкретные меры
Законодательное регулированиеВизовый режим, квоты на привлечение иностранной рабочей силы, патенты для трудовых мигрантов, ужесточение ответственности за нарушение миграционного законодательства.
Экономические стимулыПрограммы «Земский доктор», «Земский учитель», подъемные выплаты для переезда в депрессивные или стратегически важные регионы, льготная ипотека для молодых специалистов.
Информационно-аналитическое обеспечениеВедение реестров мигрантов, мониторинг рынка труда, прогнозирование потребностей в кадрах.
Адаптация и интеграцияКурсы русского языка и правовой грамотности для мигрантов, программы культурной адаптации.
Ответ

а) Характеристика: преобладание урбанизационных потоков (приток в крупные города), межрегиональная миграция из депрессивных районов в развитые, значительная роль трудовой миграции из стран СНГ.

б) Мнение о необходимости: управление обязательно для обеспечения экономической эффективности рынка труда, социальной стабильности, демографического баланса и правопорядка.

в) Способы реализации: установление квот и визового режима, экономические стимулы (подъемные, программы «Земский...»), правовое регулирование статуса мигрантов, информационный мониторинг.

Ответ построен на основе общих географических закономерностей миграции в современной России. Ученику рекомендуется дополнить пункт 'а' спецификой своего конкретного региона (например, указать название области/края и характерные для него потоки).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 18.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 18.8?

Краткий ответ: а) Характеристика: преобладание урбанизационных потоков (приток в крупные города), межрегиональная миграция из депрессивных районов в развитые, значительная роль трудовой миграции из стран СНГ. б) Мнение о необходимости: управление обязательно для обеспечения экономической эффективности рынка труда, социальной стабильности, демографического баланса и правопорядка. в) Способы реализации: установление квот и визового режима, экономические стимулы (подъемные, программы «Земский...»), правовое регулирование статуса мигрантов, информационный мониторинг.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Миграция населения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.