ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 42.6: Учимся с «Полярной звездой»
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Кирилл Панов, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Заполнить таблицу «Как обеспечить экологическую безопасность России» (колонки: Тезисы, Аргументы за/против) и приложить к подготовленным тезисам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания 42.6
Для выполнения задания необходимо сформулировать ключевые тезисы по обеспечению экологической безопасности России и подобрать к ним аргументы «за» (почему это важно или эффективно) и «против» (какие существуют риски, сложности или альтернативные мнения). Ниже представлена заполненная таблица.
Шаг 1. Формулировка тезисов и аргументов
Мы выделим три основных направления: переход на возобновляемые источники энергии, ужесточение контроля за промышленными выбросами и развитие системы переработки отходов.
| Тезисы | Аргументы за | Аргументы против |
|---|---|---|
| Необходимость постепенного отказа от ископаемого топлива в пользу возобновляемых источников энергии (ВИЭ). | Снижение выбросов парниковых газов, улучшение качества воздуха в городах, диверсификация экономики регионов, где нет нефти и газа. | Высокая стоимость модернизации энергосетей, нестабильность выработки (зависимость от погоды), риск потери рабочих мест в традиционной энергетике без переобучения кадров. |
| Ужесточение государственного контроля и штрафов за загрязнение окружающей среды предприятиями. | Стимулирование внедрения чистых технологий, ответственность бизнеса перед обществом, сохранение природных ресурсов для будущих поколений. | Возможное закрытие малых предприятий из-за высоких затрат на очистные сооружения, рост цен на продукцию, коррупционные риски при проверках. |
| Развитие инфраструктуры раздельного сбора и глубокой переработки твердых коммунальных отходов (ТКО). | Сокращение площади полигонов захоронения, экономия вторичных ресурсов, создание новых рабочих мест в сфере переработки, снижение нагрузки на экосистемы. | Низкая культура сортировки у населения, необходимость значительных бюджетных инвестиций в строительство заводов, сложность логистики в удаленных регионах. |
Шаг 2. Анализ и проверка логики
Каждый тезис подкреплен двумя противоположными точками зрения, что позволяет рассмотреть проблему комплексно. Аргументы «за» опираются на долгосрочные экологические и социальные выгоды, тогда как аргументы «против» указывают на краткосрочные экономические трудности и технические ограничения. Это соответствует требованиям учебной программы по географии 8 класса, направленной на формирование критического мышления.
а) Тезис: Отказ от ископаемого топлива. За: Чистый воздух, новые технологии. Против: Дорогая модернизация, нестабильность ВИЭ.
б) Тезис: Жесткий контроль за выбросами. За: Ответственность бизнеса, сохранение природы. Против: Рост цен, закрытие малого бизнеса.
в) Тезис: Переработка отходов. За: Меньше свалок, вторсырье. Против: Сложная логистика, низкая дисциплина граждан.
Задание творческое, поэтому ответ может варьироваться. Представленная таблица содержит типовые тезисы и аргументы, соответствующие уровню 8 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 42.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 42.6?
Краткий ответ: а) Тезис: Отказ от ископаемого топлива. За: Чистый воздух, новые технологии. Против: Дорогая модернизация, нестабильность ВИЭ. б) Тезис: Жесткий контроль за выбросами. За: Ответственность бизнеса, сохранение природы. Против: Рост цен, закрытие малого бизнеса. в) Тезис: Переработка отходов. За: Меньше свалок, вторсырье. Против: Сложная логистика, низкая дисциплина граждан.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Учимся с «Полярной звездой».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.