8 класс Северные безлесные зоны § 44. Северные безлесные зоны

ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 44.2: Северные безлесные зоны

География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Артём Савельев, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 44.1 44.3 →

Условие

Сравнить географическое положение своей местности с более северными и южными территориями страны или других стран и сделать выводы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо выбрать конкретную местность (например, условный пункт «Город N» , расположенный в зоне смешанных лесов или лесостепи) и провести сравнительный анализ её географического положения относительно северных безлесных зон (тундра, лесотундра) и южных территорий (степь, полупустыня).

Шаг 1. Определение координат и типа местности исходной точки

Предположим, что наша местность находится на широте 55^o с. ш. Это зона умеренного климата, характеризующаяся наличием лесов (смешанных или широколиственных). Среднегодовая температура здесь положительная или близка к нулю, количество осадков достаточно для формирования устойчивого растительного покрова.

Шаг 2. Сравнение с более северными территориями (Зона тундры и лесотундры)

Рассмотрим территорию, расположенную на 10-15^o севернее, например, широта 68^o с. ш. (побережье Северного Ледовитого океана).

Климат: На севере среднегодовая температура значительно ниже (-5^oC и ниже), зима длится более 9 месяцев. Летние температуры редко превышают +10^oC.
Почвы: Многолетняя мерзлота препятствует глубокому промерзанию корней деревьев, поэтому леса отсутствуют или редки (криволесье).
Растительность: Преобладают мхи, лишайники, карликовые берёзы и ивы. Нет высоких деревьев из-за короткого вегетационного периода.
Вывод по сравнению: Наша местность имеет более благоприятные условия для жизни и хозяйственной деятельности благодаря отсутствию сплошной вечной мерзлоты и наличию полноценного лесного покрова.

Шаг 3. Сравнение с более южными территориями (Зона степей и полупустынь)

Рассмотрим территорию, расположенную на 10-15^o южнее, например, широта 45^o с. ш. (Причерноморье или Предкавказье).

Климат: Здесь теплее летом (средняя температура июля +25^oC), но часто наблюдается дефицит влаги. Зимы мягче, чем на севере, но могут быть бесснежными.
Почвы: Чернозёмы и каштановые почвы богаты гумусом, но подвержены эрозии при неправильном использовании.
Растительность: Естественная древесная растительность практически отсутствует, преобладают травянистые растения. Леса встречаются только в поймах рек или на возвышенностях.
Вывод по сравнению: Наша местность отличается от южной большим количеством осадков и наличием лесов, что обеспечивает лучшую защиту почв от ветровой эрозии и более стабильный водный режим.

Шаг 4. Итоговые выводы о влиянии географического положения

Сравнение показывает, что географическое положение (широта) напрямую определяет тепловой и влажностный режим территории.

Севернее нас: Ухудшение теплового режима приводит к исчезновению лесов и формированию безлесных зон (тундры). Хозяйственная деятельность ограничена добычей полезных ископаемых и оленеводством.
Южнее нас: Увеличение тепла при недостатке влаги ведёт к обезлесению и переходу к степному ландшафту. Территория становится пригодной для земледелия, но требует защиты от засух.
Наша местность: Занимает промежуточное положение, сочетая достаточное тепло и увлажнение, что позволяет существовать лесным экосистемам и разнообразным видам хозяйственного использования.

Ответ

а) По сравнению с северными территориями (тундра): в нашей местности теплее, нет сплошной вечной мерзлоты, растут высокие деревья, а не только мхи и лишайники.

б) По сравнению с южными территориями (степь): в нашей местности больше осадков, есть естественные леса, меньше риск опустынивания и ветровой эрозии.

в) Вывод: Географическое положение (широта) определяет баланс тепла и влаги, который формирует тип природной зоны. Наша местность находится в оптимальной зоне для существования лесов.

Задание является творческим и зависит от выбора конкретной местности учеником. Решение построено на моделировании типичного случая (умеренная широта) и сравнении его с крайними вариантами (север и юг России/Евразии). Акцент сделан на причинно-следственных связях между климатом и растительностью.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 44.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 44.2?

Краткий ответ: а) По сравнению с северными территориями (тундра): в нашей местности теплее, нет сплошной вечной мерзлоты, растут высокие деревья, а не только мхи и лишайники. б) По сравнению с южными территориями (степь): в нашей местности больше осадков, есть естественные леса, меньше риск опустынивания и ветровой эрозии. в) Вывод: Географическое положение (широта) определяет баланс тепла и влаги, который формирует тип природной зоны. Наша местность находится в оптимальной зоне для существования лесов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Северные безлесные зоны.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.