ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 48.1: Южные безлесные зоны
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Алексей Широков, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выберите признаки, которые характеризуют зоны полупустынь и пустынь
а) подзолистые почвы
б) растения: дуб, ясень, каштан
в) растения имеют длинные корни, листья видоизменены в колючки
г) суровая зима
д) недостаточное увлажнение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания № 48.1
Шаг 1. Анализ условий среды в зонах полупустынь и пустынь
Зоны полупустынь и пустынь расположены в южных широтах (в России — это Прикаспийская низменность). Главной особенностью этих территорий является резкая континентальность климата и недостаточное увлажнение . Осадков выпадает крайне мало, а испаряемость значительно превышает количество осадков.
Из-за дефицита влаги растительный покров разрежен или отсутствует. Почвы здесь формируются специфические: солончаки, серо-бурые и каштановые, но не подзолистые. Подзолистые почвы характерны для таёжной зоны с избыточным увлажнением и промывным режимом.
Шаг 2. Характеристика растительного мира
Растения пустынь и полупустынь выработали особые приспособления к засухе:
- Длинные корни : позволяют добывать влагу из глубоких слоёв грунта (например, у верблюжьей колючки корни уходят на 10–15 м).
- Листья видоизменены в колючки : это снижает площадь испарения влаги и защищает растение от поедания животными (как у кактусов или некоторых видов полыни).
- Отсутствие деревьев : дуб, ясень и каштан — это растения широколиственных лесов, которым требуется много влаги и умеренный климат. В пустынях они расти не могут.
Шаг 3. Оценка климатических признаков
Разберём пункт «суровая зима». Хотя зимы в пустынях могут быть холодными из-за отсутствия снежного покрова и высокой прозрачности воздуха, термин «суровая зима» чаще ассоциируется с арктическими зонами или тайгой. Однако главным лимитирующим фактором для пустынь является именно засуха , а не только температура зимой. Тем не менее, в контексте школьной географии ключевыми маркерами пустынь являются засухоустойчивость растений и дефицит воды.
Сравним варианты:
- а) подзолистые почвы — неверно (тайга);
- б) растения: дуб, ясень, каштан — неверно (широколиственные леса);
- в) длинные корни, листья-колючки — верно (приспособление к засухе);
- г) суровая зима — спорно/не главный признак (характернее для тундры/тайги, хотя в пустынях бывают морозы, но акцент делается на сухости);
- д) недостаточное увлажнение — верно (главная причина формирования зоны).
Шаг 4. Формирование ответа
На основе анализа выбираем признаки, которые однозначно характеризуют зоны полупустынь и пустынь:
- Особое строение растений для экономии влаги (пункт в).
- Климатический фактор — дефицит осадков (пункт д).
Пункты а и б относятся к другим природным зонам. Пункт г не является определяющим признаком именно пустынной зоны в отличие от недостаточного увлажнения.
в) растения имеют длинные корни, листья видоизменены в колючки;
д) недостаточное увлажнение.
В задании нужно выбрать признаки пустынь. Подзолистые почвы и лиственные деревья (дуб, ясень) относятся к лесным зонам. Суровая зима может встречаться, но главным критерием является аридность (сухость). Приспособления растений (корни, колючки) напрямую связаны с выживанием в условиях нехватки воды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.1?
Краткий ответ: в) растения имеют длинные корни, листья видоизменены в колючки; д) недостаточное увлажнение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Южные безлесные зоны.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.