8 класс Южные безлесные зоны § 48. Южные безлесные зоны

ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 48.3: Южные безлесные зоны

География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Дмитрий Орлов, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Дайте характеристику полупустыни или пустыни на основе текста параграфа и географических карт.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Характеристика пустыни Такла-Макан (Азия)

Шаг 1. План характеристики

Для составления комплексной географической характеристики природной зоны необходимо последовательно рассмотреть следующие аспекты:

  • Географическое положение: где расположена зона, какие территории занимает.
  • Климатические условия: тип климата, температурный режим, количество осадков.
  • Рельеф и почвы: особенности поверхности, состав грунтов.
  • Водные ресурсы: наличие рек, озёр, подземных вод.
  • Растительный и животный мир: адаптация организмов к условиям среды.
  • Хозяйственное использование: деятельность человека в данной зоне.
Шаг 2. Вычисление и описание по пунктам плана

1. Географическое положение. Пустыня Такла-Макан расположена в Центральной Азии, на территории Китая, в Таримской котловине. Она окружена горными системами: Тянь-Шань на севере, Куньлунь на юге и Памир на западе. Это одна из крупнейших песчаных пустынь мира.

2. Климат. Климат резко континентальный. Зима холодная, средняя температура января около -5oC, но возможны морозы до -20oC. Лето очень жаркое, средняя температура июля составляет +25--+30oC, а максимальные температуры могут достигать +45oC. Осадков выпадает крайне мало — менее 50 мм в год, что делает зону абсолютно засушливой. Ветры часто поднимают песчаные бури.

3. Рельеф и почвы. Поверхность представляет собой обширное пространство, покрытое барханами высотой до 100 м и более. Почвы практически отсутствуют или представлены примитивными солончаками и такырами в межбарханных понижениях. Из-за отсутствия растительного покрова пески подвижны.

4. Водные ресурсы. Реки, стекающие с окружающих гор (Тарим и его притоки), теряются в песках или испаряются, не достигая моря. Постоянных поверхностных вод внутри самой пустыни почти нет. Основным источником влаги являются редкие оазисы, питаемые подземными водами или стоком с гор.

5. Растительный и животный мир. Флора крайне бедна. На открытых пространствах растительности нет. Только по краям пустыни и в оазисах встречаются эфемеры (короткоживущие растения) и ксерофиты (растения, устойчивые к засухе), такие как саксаул, верблюжья колючка и тамариск. Фауна также специфична: здесь обитают ящерицы, пауки, скорпионы, грызуны (песчанки), а также крупные животные, способные обходиться без воды длительное время, например, дикие бактрианы (двугорбые верблюды) и куланы.

6. Хозяйственное использование. Основная часть пустыни не освоена человеком из-за экстремальных условий. Однако вдоль северной и южной окраин расположены древние караванные пути и современные трассы. В оазисах развито земледелие (выращивание хлопка, фруктов) и пастбищное скотоводство. Ведётся добыча нефти и газа.

Шаг 3. Проверка и выводы

Проверим логическую связь между условиями и характеристиками:

  • Малое количество осадков (<50 мм/год) объясняет отсутствие сплошного растительного покрова и преобладание песков.
  • Окружение горами объясняет наличие рек, которые не имеют стока в океан, формируя бессточную область.
  • Резкая континентальность подтверждается большой амплитудой температур между зимой и летом.

Таким образом, характеристика полна и соответствует географическим особенностям зоны пустынь умеренного пояса Азии.

Ответ

а) Положение: Центральная Азия, Китай, Таримская котловина.

б) Климат: резко континентальный, жаркое лето (+30°C), холодная зима (-5°C), осадков < 50 мм/год.

в) Рельеф: подвижные барханы, почв почти нет.

г) Вода: реки теряются в песках, постоянных водоёмов нет.

д) Живый мир: скудная флора (саксаул, эфемеры), фауна приспособлена к засухе (верблюды, грызуны).

е) Хозяйство: оазисное земледелие, добыча нефти.

В условии не указана конкретная пустыня, поэтому выбрана наиболее характерная для темы 'Южные безлесные зоны' в контексте глобального географического образования — Такла-Макан (как пример пустыни умеренного пояса Азии) или можно было взять Сахару (тропическая). Для 8 класса тема 'Южные безлесные зоны' обычно охватывает пустыни обоих полушарий. Такла-Макан хорошо иллюстрирует влияние рельефа и удалённости от океанов. Если бы требовалась тропическая пустыня, структура ответа была бы аналогичной, но с другими цифрами температур и осадков.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 48.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 48.3?

Краткий ответ: а) Положение: Центральная Азия, Китай, Таримская котловина. б) Климат: резко континентальный, жаркое лето (+30°C), холодная зима (-5°C), осадков < 50 мм/год. в) Рельеф: подвижные барханы, почв почти нет. г) Вода: реки теряются в песках, постоянных водоёмов нет. д) Живый мир: скудная флора (саксаул, эфемеры), фауна приспособлена к засухе (верблюды, грызуны). е) Хозяйство: оазисное земледелие, добыча нефти.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Южные безлесные зоны.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.