9 класс Европейский Север: хозяйство и проблемы § 34. Европейский Север: хозяйство и проблемы

ГДЗ по географии, 9 класс, Алексеев, номер 34.7: Европейский Север: хозяйство и проблемы

География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Вера Лапина, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Раскройте сущность проблемы будущего лесного комплекса Европейского Севера и наметьте пути её решения.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать текущее состояние лесной отрасли Европейского Севера (ЕС), выявить ключевые угрозы и предложить комплекс мер по их устранению. Решение строится на понимании того, что ЕС является основным лесопромышленным районом России, но сталкивается с проблемами истощения ресурсов и экологического ущерба.

Шаг 1. Сущность проблемы будущего лесного комплекса

Главная проблема заключается в несоответствии темпов заготовки древесины и её естественного восстановления . В настоящее время:

  • Истощение запасов: Наиболее доступные и ценные хвойные породы (сосна, ель) вблизи транспортных путей уже вырублены или находятся на грани исчерпания. Оставшиеся запасы часто расположены в труднодоступных районах или относятся к менее ценным лиственным породам.
  • Экологический ущерб: Массовая вырубка приводит к деградации почв, изменению гидрологического режима рек и потере биоразнообразия. Лес выполняет не только сырьевую, но и защитную функцию, которую игнорируют при интенсивной эксплуатации.
  • Низкая глубина переработки: Значительная часть древесины вывозится из региона в виде круглого леса или пиломатериалов низкого передела, что снижает экономическую отдачу и увеличивает нагрузку на лесные ресурсы для получения той же стоимости продукции.
  • Устаревшая инфраструктура: Многие лесовозные дороги и предприятия требуют модернизации, что делает добычу древесины в отдалённых районах нерентабельной.
Шаг 2. Пути решения проблемы

Для устойчивого развития лесного комплекса ЕС необходимо внедрить следующие меры:

  1. Переход к глубокой переработке древесины:
    • Строительство целлюлозно-бумажных комбинатов (ЦБК) и предприятий по производству древесных плит, мебели и строительных материалов непосредственно в регионе.
    • Это позволит увеличить стоимость конечного продукта в 510 раз по сравнению с продажей круглого леса, снижая потребность в объёмах вырубки.
  2. Восстановление лесов и рациональное природопользование:
    • Обязательное лесовосстановление после вырубок, включая посадку быстрорастущих пород и защиту молодняка.
    • Внедрение системы сертификации лесов (например, FSC), гарантирующей ответственное управление ресурсами.
    • Создание особо охраняемых природных территорий (заповедников, национальных парков) для сохранения эталонов природы.
  3. Модернизация инфраструктуры и технологий:
    • Развитие сети лесовозных дорог и использование современных харвестеров и форвардеров, которые снижают потери древесины при валке и трелёвке.
    • Применение методов дистанционного зондирования Земли для мониторинга состояния лесов и незаконных рубок.
  4. Развитие альтернативных видов использования леса:
    • Развитие экотуризма, сбор дикоросов (грибов, ягод, лекарственных растений), что создаёт рабочие места без необходимости вырубки деревьев.
Шаг 3. Проверка и вывод

Предложенные пути решения логически вытекают из выявленных проблем. Глубокая переработка решает проблему низкой экономической эффективности и избыточной нагрузки на ресурсы. Лесовосстановление и охрана природы решают экологические риски. Модернизация повышает рентабельность освоения новых, более удалённых участков. Таким образом, комплексный подход позволяет сохранить лесной потенциал Европейского Севера для будущих поколений, превращая его из района «сырьевой базы» в район высокотехнологичной лесопромышленности.

Ответ

Сущность проблемы: истощение легкодоступных запасов ценной хвойной древесины, низкая глубина переработки (вывоз круглого леса), экологическая деградация лесов.

Пути решения: переход к глубокой переработке (производство ЦБП, мебели), обязательное лесовосстановление, модернизация техники и дорог, развитие экотуризма и сбора дикоросов, создание ООПТ.

Ответ составлен на основе географических особенностей Европейского Севера как основного лесопромышленного района РФ. Акцент сделан на балансе между экономическим использованием и экологической устойчивостью.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 34.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 34.7?

Краткий ответ: Сущность проблемы: истощение легкодоступных запасов ценной хвойной древесины, низкая глубина переработки (вывоз круглого леса), экологическая деградация лесов. Пути решения: переход к глубокой переработке (производство ЦБП, мебели), обязательное лесовосстановление, модернизация техники и дорог, развитие экотуризма и сбора дикоросов, создание ООПТ.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 34. Европейский Север: хозяйство и проблемы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.