ГДЗ по географии, 9 класс, Алексеев, номер 53.4: Пространство Дальнего Востока
География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Екатерина Новикова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните геологические процессы в регионе: столкновение литосферных плит приводит к образованию глубоководных желобов, вулканизму и землетрясениям. Отметьте сейсмическую активность Камчатки и Курильских островов и возможность использования геотермальной энергии.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания 53.4
Шаг 1. План ответа и геологическая основа региона
Для выполнения задания необходимо последовательно рассмотреть три аспекта:
- Объяснить механизм взаимодействия литосферных плит в регионе.
- Охарактеризовать сейсмическую активность Камчатки и Курильских островов.
- Оценить перспективы использования геотермальной энергии.
Дальний Восток России расположен на стыке Тихоокеанской и Евразийской (в части Охотской плиты) литосферных плит. Это зона активной тектонической деятельности, где процессы идут наиболее интенсивно по сравнению с другими регионами страны.
Шаг 2. Геологические процессы: желоба, вулканизм и землетрясения
В основе геологического строения региона лежит процесс субдукции . Более плотная океаническая кора Тихоокеанской плиты погружается под континентальную или переходную кору материка и островных дуг.
Этот процесс приводит к трем ключевым явлениям:
- Образование глубоководных желобов. Место погружения плиты формирует резкий перепад глубин на дне океана. Примеры: Японский желоб, Курило-Камчатский желоб.
- Вулканизм. При погружении породы испытывают высокое давление и температуру, что вызывает плавление мантии и образование магмы. Мама поднимается вверх, прорываясь через кору, и формирует цепочки вулканов (вулканические дуги).
- Землетрясения. Накопление напряжения при движении плит и их взаимном трении периодически высвобождается в виде мощных подземных толчков.
Шаг 3. Сейсмическая активность Камчатки и Курильских островов
Камчатка и Курильские острова находятся в так называемом «Тихоокеанском огненном кольце». Здесь сосредоточена значительная часть всех активных вулканов мира.
Характеристики активности:
- Высокая частота землетрясений. Регион подвержен сильным сейсмическим толчкам регулярно. Например, землетрясение 1952 года на Камчатке достигало магнитуды 9,0 баллов.
- Активный вулканизм. На Камчатке насчитывается более 30 действующих вулканов (например, Ключевская Сопка — самый высокий действующий вулкан Евразии). На Курилах также много активных конусов.
- Опасность цунами. Подводные землетрясения в глубоководных желобах часто провоцируют возникновение гигантских волн, угрожающих побережью.
Шаг 4. Использование геотермальной энергии
Интенсивный вулканизм и близость магматических очагов к поверхности создают уникальные условия для развития геотермальной энергетики .
Преимущества и примеры использования:
- Природные ресурсы. Огромные запасы тепловой энергии недр используются для отопления зданий, теплиц и производства электроэнергии.
- Пааозетские месторождения. В Долине гейзеров на Камчатке температура воды может достигать +100°C и выше.
- Экологичность. Геотермальные станции выбрасывают значительно меньше парниковых газов по сравнению с ТЭС на ископаемом топливе.
- Практическое применение. Успешно работают Паужетская ГеоЭС (первая в СССР) и Мутновская ГеоЭС. Теплая вода используется для круглогодичного выращивания овощей в теплицах Петропавловска-Камчатского.
Шаг 5. Проверка и итоговый вывод
Проверим логическую связь ответов:
- Столкновение плит → субдукция → желоба и вулканы. Верно.
- Вулканы и движение плит → высокая сейсмичность Камчатки и Курил. Верно.
- Близость магмы → высокие температуры недр → возможность использования геотермальной энергии. Верно.
Таким образом, геологическое строение Дальнего Востока является одновременно источником опасных природных явлений (землетрясений, извержений) и ценным ресурсом (геотермальная энергия), который активно осваивается в регионе.
а) Столкновение Тихоокеанской и Евразийской плит вызывает субдукцию, что приводит к образованию глубоководных желобов, всплытию магмы (вулканизм) и накоплению напряжений (землетрясения).
б) Камчатка и Курилы входят в Тихоокеанское огненное кольцо: здесь высокая частота сильных землетрясений и множество действующих вулканов.
в) Близость магматических очагов позволяет использовать тепло недр для генерации электричества (ГеоЭС) и отопления, что экологично и эффективно.
Ответ построен на основе стандартной школьной программы по географии за 9 класс. Акцент сделан на причинно-следственных связях между тектоникой и полезными ископаемыми/энергоресурсами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 53.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 53.4?
Краткий ответ: а) Столкновение Тихоокеанской и Евразийской плит вызывает субдукцию, что приводит к образованию глубоководных желобов, всплытию магмы (вулканизм) и накоплению напряжений (землетрясения). б) Камчатка и Курилы входят в Тихоокеанское огненное кольцо: здесь высокая частота сильных землетрясений и множество действующих вулканов. в) Близость магматических очагов позволяет использовать тепло недр для генерации электричества (ГеоЭС) и отопления, что экологично и эффективно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 9-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 53. Пространство Дальнего Востока.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.