ГДЗ по химии, 11 класс, Габриелян, номер 23.3: Химическая грамотность как компонент общей культуры человека
Химия — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Никита Ершов, методист по химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Приведите примеры, подтверждающие взаимное обогащение русского и химического языков.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для ответа на вопрос необходимо рассмотреть два направления взаимодействия: заимствование химических терминов в общелитературный язык и использование языковых средств (метафор, образов) для описания химических процессов. Мы приведем конкретные примеры из повседневной речи и научной литературы.
Вычисление (анализ примеров):
- Химический язык обогащает русский:
- Термин «катализатор» изначально означал вещество, ускоряющее реакцию. В современном русском языке он стал метафорой для человека или фактора, ускоряющего любой процесс (например, «катализатор перемен»).
- Слово «реакция» в химии — это превращение веществ. В быту оно означает ответную действие на стимул («острая реакция», «политическая реакция»).
- Выражение «взрывная смесь» используется не только для описания химических соединений, но и для характеристики конфликтных ситуаций между людьми.
- Русский язык обогащает химический:
- Химики используют образные выражения для запоминания свойств элементов. Например, золото называют «царем металлов» , а кислород — «поджигателем жизни» .
- В названиях реакций часто встречаются глаголы, пришедшие из живой речи: «горение» , «ржавление» , «гниение» , которые передают визуальные и тактильные ощущения процесса лучше сухих формул.
Проверка:
Приведенные примеры подтверждают тезис о взаимном обогащении: химия дает науке точность и новые понятия, а русский язык предоставляет химику средства образности и доступности для широкой аудитории. Это делает химическую грамотность частью общей культуры.
Примеры: слово «катализатор» стало означать ускоритель любого процесса; «реакция» — ответное действие; в химии используются образные названия вроде «царь металлов».
Задание требует привести примеры, а не решать задачу с числами. Ответ построен на анализе лексических заимствований и метафор.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 23.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 23.3?
Краткий ответ: Примеры: слово «катализатор» стало означать ускоритель любого процесса; «реакция» — ответное действие; в химии используются образные названия вроде «царь металлов».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 23. Химическая грамотность как компонент общей культуры человека.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.