ГДЗ по химии, 8 класс, Габриелян, номер 5.5: Атомно-молекулярное учение. Химические элементы
Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Павел Лебедев, преподаватель химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Как можно объяснить тот факт, что известно 118 химических элементов, а природные вещества образованы только 90 элементами?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для ответа на этот вопрос необходимо рассмотреть два ключевых аспекта: происхождение химических элементов и их распространённость в природе. Сначала разберёмся, почему всего лишь около 90 элементов встречаются в естественных условиях, а затем объясним, откуда взялись остальные элементы таблицы Менделеева.
Вычисление и обоснование:
Химические элементы с порядковыми номерами от 1 до 92 (с пропуском технция Tc и прометия Pm, которые крайне редки или нестабильны) образовались в процессе эволюции Вселенной и Земли. Они являются стабильными или имеют достаточно длительный период полураспада, чтобы сохраниться до наших дней. Именно эти элементы составляют основу природных веществ — горных пород, воды, атмосферы и живых организмов.
Элементы с порядковыми номерами выше 92 (трансурановые элементы), а также некоторые изотопы лёгких элементов, не существуют в природе в значимых количествах. Они были получены искусственно учёными-ядерщиками в лабораторных условиях путём ядерных реакций. Например, элемент № 118 (оганесон) был синтезирован только в конце XX — начале XXI века. Таким образом, разница между общим числом известных элементов (118) и числом природных ( 90) обусловлена тем, что более 25 элементов являются синтетическими и нестабильными в земных условиях.
Проверка:
Действительно, если мы посмотрим на таблицу Менделеева, то увидим, что все элементы после урана (U, № 92) являются радиоактивными и имеют короткие периоды полураспада по сравнению с возрастом Земли. Следовательно, они полностью распались ещё до появления человека, если бы не были созданы заново в реакторах или ускорителях частиц. Это подтверждает правильность нашего объяснения: природа «выбрала» только устойчивые комбинации протонов и нейтронов, а человек расширил список за счёт искусственного синтеза.
Около 90 элементов являются природными и стабильными (или долгоживущими), возникшими в ходе космической эволюции. Остальные ~28 элементов (включая трансурановые) нестабильны и были получены искусственно в лабораторных условиях.
В условии спрашивается о причине расхождения чисел. Ключевой момент — различие между природной встречаемостью и искусственным синтезом. Важно упомянуть, что элементы выше 92-го номера не встречаются в природе в заметных количествах из-за нестабильности ядер.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.5?
Краткий ответ: Около 90 элементов являются природными и стабильными (или долгоживущими), возникшими в ходе космической эволюции. Остальные ~28 элементов (включая трансурановые) нестабильны и были получены искусственно в лабораторных условиях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Атомно-молекулярное учение. Химические элементы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.