ГДЗ по химии, 8 класс, Габриелян, номер 5.7: Атомно-молекулярное учение. Химические элементы
Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Татьяна Белова, методист по химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Сравните коротко- и длинно-периодный варианты таблицы Д. И. Менделеева.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сравнения:
Для ответа на вопрос необходимо рассмотреть структуру таблицы Д. И. Менделеева в двух её вариантах: короткопериодном и длиннопериодном. Ключевые различия заключаются в способе размещения элементов внутри периодов, особенно в четвёртом периоде, а также в наличии или отсутствии отдельных строк для f-элементов.
Ход решения:
- Структура периодов: В короткопериодном варианте каждый период (кроме первого) делится на два ряда — чётный и нечётный. Это связано с тем, что элементы одной группы могут иметь разную валентность и свойства (например, марганец и хлор в одном ряду, но разные подгруппы). В длиннопериодном варианте периоды представляют собой единые горизонтальные строки без деления на ряды. Элементы расположены последовательно по возрастанию заряда ядра.
- Размещение d-элементов: В короткопериодной таблице переходные металлы (d-элементы) часто выносятся в отдельные ячейки или группируются специфическим образом, чтобы сохранить вертикальное сходство свойств главных подгрупп. В длиннопериодной таблице все элементы одного периода стоят в одну линию, что делает таблицу шире, но логически более последовательной с точки зрения заполнения электронных оболочек.
- f-элементы: В обоих вариантах лантаноиды и актиноиды обычно выносятся в отдельные строки внизу таблицы, чтобы не растягивать её чрезмерно в ширину, хотя в строгом смысле они относятся к шестому и седьмому периодам соответственно.
Проверка и вывод:
Сравнение показывает, что длиннопериодная таблица лучше отражает закономерности изменения свойств элементов в зависимости от заряда ядра и структуры электронной оболочки, так как не разрывает период на части. Однако короткопериодная таблица удобнее для запоминания групповой принадлежности и аналогии свойств элементов главных подгрупп. Таким образом, основное отличие — это целостность периода в длинном варианте против деления на ряды в коротком.
В короткопериодной таблице периоды делятся на два ряда (чётный и нечётный), а в длиннопериодной — представляют собой единую горизонтальную строку.
Решение основано на стандартных отличиях двух форм записи Периодической системы. Акцент сделан на структуре периодов (деление на ряды vs единая строка).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.7?
Краткий ответ: В короткопериодной таблице периоды делятся на два ряда (чётный и нечётный), а в длиннопериодной — представляют собой единую горизонтальную строку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Атомно-молекулярное учение. Химические элементы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.