ГДЗ по химии, 9 класс, Габриелян, номер 10.5: Общая характеристика неметаллов
Химия: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Роман Жуков, методист по химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Запишите уравнения реакций между следующими веществами
а) бромом и сероводородом
б) углеродом и оксидом цинка
в) кислородом и сульфидом меди(II).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить уравнения реакций окислительно-восстановительного характера. В каждом случае определим реагенты и продукты, исходя из химических свойств неметаллов и их соединений.
а) Бром и сероводород
Бром (Br2) является более сильным окислителем, чем йод, но слабее фтора и хлора. Сероводород (H2S) проявляет восстановительные свойства за счёт атома серы в степени окисления -2. При взаимодействии брома с сероводородом происходит вытеснение серы из её соединения:
H2S+Br2→S↓+2HBr
Здесь сера выпадает в осадок, а водород соединяется с бромом, образуя бромоводородную кислоту.
б) Углерод и оксид цинка
Углерод (C) при высоких температурах выступает как восстановитель. Он способен восстанавливать металлы из их оксидов. Оксид цинка (ZnO) реагирует с углеродом с образованием металлического цинка и угарного газа (или углекислого газа, в зависимости от условий, но чаще в школьном курсе рассматривается образование CO или CO2). Стандартное уравнение для восстановления оксида цинка углеродом до металла:
2ZnO+Ct°2Zn+CO2↑
Либо вариант с образованием угарного газа: ZnO+Ct°Zn+CO↑. Оба варианта верны, но первый более характерен для полного окисления углерода. Проверим баланс по первому варианту: слева 2 Zn, 2 O, 1 C; справа 2 Zn, 1 C, 2 O. Баланс соблюдён.
в) Кислород и сульфид меди(II)
Сульфид меди(II) имеет формулу CuS. При прокаливании сульфидов металлов на воздухе они окисляются кислородом. Продуктами такой реакции обычно являются оксид металла и диоксид серы. Для сульфида меди(II):
2CuS+3O2t°2CuO+2SO2
Проверим баланс атомов:
Слева: Cu — 2, S — 2, O — 6.
Справа: Cu — 2, S — 2, O — 2+4=6.
Уравнение составлено верно.
а) H2S+Br2→S↓+2HBr
б) 2ZnO+Ct°2Zn+CO2↑
в) 2CuS+3O2t°2CuO+2SO2
В пункте б) возможно также образование CO (ZnO+C→Zn+CO), что зависит от избытка углерода и температуры, но классическим примером восстановления до металла часто приводят схему с CO2 или смесь продуктов. Для 9 класса достаточно одного корректно сбалансированного уравнения. В пункте в) важно помнить, что медь в сульфиде двухвалентна, поэтому образуется оксид меди(II).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.5?
Краткий ответ: а) H_2S + Br_2 S + 2HBr б) 2ZnO + C t^ 2Zn + CO_2 в) 2CuS + 3O_2 t^ 2CuO + 2SO_2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Общая характеристика неметаллов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.