ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 5.9: Системы объектов
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Илья Морозов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Привести собственный пример взаимодействия системы и среды, указав при этом входы и выходы системы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В информатике система — это совокупность взаимосвязанных элементов, которые работают вместе для достижения общей цели. Любая система взаимодействует с внешней средой через входы (то, что поступает извне) и выходы (то, что система выдаёт наружу).
Шаг 1. Выбор примера системы
Рассмотрим бытовую технику, которая является классическим примером технической системы. Возьмём стиральную машину . Она состоит из множества частей: барабана, насоса, нагревательного элемента, блока управления и т.д., которые взаимодействуют друг с другом.
Шаг 2. Определение взаимодействия со средой
Стиральная машина не работает изолированно. Она постоянно обменивается веществами, энергией и информацией с окружающей средой. Это взаимодействие происходит через специальные каналы связи — входы и выходы.
Шаг 3. Выделение входов системы
Входы — это то, что поступает в систему из внешней среды для её работы:
- Грязное бельё (вещество);
- Вода (вещество);
- Стиральный порошок или гель (вещество);
- Электрическая энергия (энергия);
- Команды пользователя, например, выбор режима стирки (информация).
Шаг 4. Выделение выходов системы
Выходы — это результат работы системы, который она передаёт во внешнюю среду:
- Чистое бельё (вещество);
- Грязная вода после полоскания (вещество);
- Тепло, выделяемое при работе двигателя и нагревателя (энергия);
- Звуковой сигнал о завершении программы (информация/энергия).
Пример: Стиральная машина.
Входы: грязное бельё, вода, порошок, электричество, команды пользователя.
Выходы: чистое бельё, отработанная вода, тепло, звуковой сигнал.
Задача требует привести собственный пример. Стиральная машина — наглядный объект для шестиклассников, где легко разделить материальные потоки (вода, бельё), энергетические (электричество, тепло) и информационные (команды, сигналы).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.9?
Краткий ответ: Пример: Стиральная машина. Входы: грязное бельё, вода, порошок, электричество, команды пользователя. Выходы: чистое бельё, отработанная вода, тепло, звуковой сигнал.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Системы объектов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.